Questo è un periodo speciale da uno a tre anni. Perché un bambino isterico inganna e disobbedisce continuamente?
È solo un astronauta
I genitori di un bambino di questa età vivono nell’epicentro di un’esplosione nucleare. E questa esplosione avviene nella testa del loro bambino: ogni secondo, nel suo cervello si formano fino a 30mila nuove sinapsi. Anche quando dorme elabora un’enorme quantità di informazioni per capire: che razza di mondo è questo, dove sono finito? come sopravvivere in esso? come adattarsi? Le possibilità di adattamento del cucciolo umano sono quasi illimitate. Ma questo superpotere ha un prezzo: un bambino nasce impotente e vulnerabile, il suo cervello non è ancora del tutto formato. Ci vorranno molti anni prima che il sistema raggiunga l’equilibrio. E in tutti questi anni, non sarà così facile per i genitori andare d’accordo con il proprio figlio. A volte sembra addirittura provenire dallo spazio profondo. I primi anni sono particolarmente turbolenti, quando il cervello cambia a una velocità incredibile. Pertanto, non importa come lo allevi, il bambino non può eguagliare i sogni degli adulti su un glorioso coniglietto che si comporta bene e obbedisce a mamma e papà. Non importa come
quindi!
Ira di livello 80
La capacità di un bambino (un bambino di età compresa tra 1 e 3 anni) di fare i capricci da zero è familiare a chiunque abbia interagito con bambini piccoli. Il motivo può essere qualsiasi cosa: non gli hanno permesso di mangiare da una ciotola per cani, un fiocco di neve seduto su un guanto … Può essere difficile per gli adulti rendersene conto, ma un bambino non lo fa per dare una svolta alla propria vita all’inferno. È solo che può provare emozioni, ma non può ancora affrontarle.
L’uomo è un essere sociale, ha bisogno di esprimere le proprie emozioni e leggere le emozioni degli altri per sopravvivere. Altrimenti, come capire cosa aspettarsi dagli altri? Le emozioni sono generate nel sistema limbico, dove le informazioni vengono fornite dai sensi. E poi vengono trasmessi a diverse aree del cervello. Alcuni segnali, ad esempio, vanno al tronco cerebrale, che è responsabile della risposta “nasconditi o combatti”. Altri vanno alla corteccia prefrontale, che è responsabile di molte cose, incluso il controllo delle emozioni. Ed è proprio la corteccia prefrontale, la parte evolutivamente più giovane del cervello, che finalmente matura solo all’età di 20 anni (a volte anche più tardi). Di conseguenza, i problemi con il controllo delle emozioni sono inevitabili.
Naturalmente, non tutti i ventenni sono destinati a sguazzare sul pavimento di un centro commerciale se qualcosa va storto. Il periodo di isteria sfrenata termina di circa 4 anni, i bambini imparano gradualmente a controllarsi. E il compito degli adulti è aiutarli.
Come aiutare un bambino?
Ricorda che la probabilità di scoppi d’ira aumenta se il bambino è stanco, affamato o assonnato. Non portarlo a questo.
Non ignorare le sue emozioni, quindi il bambino impara ad affrontarle più velocemente. Finché non sa come abbracciare, confortare e distrarre.
Esprimi i tuoi sentimenti più spesso, il che ti aiuta a tenerli sotto controllo.
Sii solo un buon genitore, non importa quanto i bambini ti facciano incazzare. Secondo la ricerca, più forte è l’attaccamento alla madre (o a un altro adulto significativo), più velocemente il bambino impara a controllarsi.
Appena nato, un bambino è in grado di provare paura, gioia, disgusto, tristezza. Nel secondo anno di vita, con lo sviluppo della corteccia cerebrale, a questi sentimenti si aggiungono vergogna, gelosia, orgoglio, senso di colpa, ecc.. Cioè, la nostra struttura interna diventa sempre più complicata nel corso degli anni. Come dice la psicologa Katerina Murashova, nasciamo come animali e, se siamo fortunati, moriremo come persone.
Non ascolta!
Perché gli dici “non mettere le dita nella presa”, e lui la apre subito? “Non osare offendere il gatto” – lo afferra all’istante per la coda? E allo stesso tempo guardarsi negli occhi – beffardo?
No, certo, ma il bambino controlla sicuramente la reazione degli adulti alla violazione del divieto. Dopotutto, l’obiettivo è proprio verificare la gravità del divieto. Può essere ignorato? Trasformare “non posso” in “posso”? Allo stesso tempo, non solo i confini vengono allentati, ma anche i nervi dei genitori. La festa della disobbedienza dura da circa un anno e mezzo a tre anni da bambino. O più a lungo: se i confini sono indefiniti, gli adulti oggi vietano, domani lo consentono e non possono decidere tra loro cosa è possibile per un bambino e cosa no.
Come essere? Non arrabbiarti, ma ricorda che l’esplorazione dei confini a questa età è assolutamente necessaria per un bambino (e anche un gattino, un cucciolo, un cucciolo d’orso) per il normale sviluppo. Secondo Katerina Murashova, non puoi mettere un programma biologico in un angolo! Se la situazione è davvero pericolosa, ad esempio scappando per strada, prima porti il bambino in un luogo sicuro e poi reagisci in modo molto emotivo al suo atto. Le emozioni di una persona significativa sono importanti per un bambino e se vede che sei davvero arrabbiato e spaventato, questo sarà un motivo serio per lui per non farlo di nuovo.
Se non c’è pericolo, ma c’è il lamento “dammi! Voglio!”, la cosa migliore che gli adulti possono fare è non comportarsi bene. Inoltre, comportarsi non è solo fare ciò che richiede, ma anche arrabbiarsi, gridare, sculacciare, ecc. Anche l’attenzione negativa è attenzione.
Quando ignori le azioni di un bambino, l’attività delle sinapsi associate a comportamenti indesiderati nella corteccia frontale viene soppressa. Se la strategia scelta non dà il risultato desiderato, allora non funziona. Allora qual è il punto?
Ma ignorare non è sufficiente: devi anche lodare e premiare per il comportamento giusto. È particolarmente importante che i bambini ricevano piccole ricompense, ma spesso, piuttosto che grandi ricompense, ma raramente. E non devono essere giocattoli e chicche! La tua approvazione è la cosa migliore. O un’ulteriore opportunità di scelta: un piatto per cena, un film che tutti guarderanno la sera, ecc.
È più efficace non punire un bambino per cose cattive, ma incoraggiarlo per cose buone. E se non c’è niente da incoraggiare? Trova qualcosa a cui aggrapparti. Non hai litigato con nessuno in campo per 5 minuti? Lode in fretta! Non hai raccolto tutti i giocattoli, ma almeno uno? Molto bene! Inoltre. È molto probabile che al bambino piaccia la lode e cercherà di riceverla più spesso in futuro.
Sta mentendo!
Verrà il giorno in cui sorprenderai il tuo amato figlio a mentire. Incubo, ovviamente. Ma qui i neurofisiologi trovano bene anche qui. Si scopre che provare a mentire significa che il cervello di tuo figlio si sta sviluppando correttamente. Mente perché pensa di essere capace di ingannarti, cioè di manipolarti. Inoltre capisce cosa puoi pensare di questo o quello.
La capacità di un bambino di immaginare ciò che prova un’altra persona inizia intorno al secondo anno di vita. Diventa consapevole dei propri sentimenti e poi si rende conto che gli altri hanno emozioni. Fu in quel momento che iniziò a formarsi in lui un modello mentale: idee sul mondo interiore di altre persone, la capacità di prevedere il loro comportamento. Se un altro bambino sta piangendo nelle vicinanze, il bambino cercherà di confortarlo, accarezzandolo.
I bambini di quattro anni possono già ragionare su ciò che gli altri potrebbero provare e pensare. Inoltre, questa abilità dipende non solo dallo sviluppo del cervello, ma anche dall’esperienza sociale. I fratelli e le sorelle hanno una grande influenza sul bambino, impara guardandoli.
Anche i genitori possono contribuire – per parlare di come si sentono, perché si comportano in questo modo e non altrimenti. E più gli adulti attenti e saggi si comportano, più velocemente il bambino cesserà di essere insopportabile.