Ciciarèm un ciccinin

situazione A2

Scuola dell'Infanzia "M. Pieralisi " Morro D' Alba

Situazione A2

4 anni – Sofia

I bambini sono affascinati dal gioco delle formiche , forse perché è una delle ultime scoperte

In . Come si fa ad andare dalle formiche ?

Sofia . schiaccio il posto delle formiche

Ins. Che cosa è venuto fuori ?

So. La strada ..la strada della formica , vuole andare dalla sua amica

Ins. Cosa deve fare ?

So . prende la strada , quella giusta

Ins . è qual è quella giusta

So . si vede …la montagna qui

Ins. Cosa vuol dire quella montagna

So. Deve andare dove c’è la montagna …c’è la sua amica …c’è la strada per uscire …s’è bloccata …è andata sulla strada che non doveva andare

Ins. Come si fa a sapere qual è quella giusta

So. Devi andare su ( segue col dito ) …ho segnato la strada per vedere dove si va …sé bloccata !

Ins. C’è la via d’uscita ?

So . di qua

Ins . perché va sempre a sbattere povera formica , come si fa per non farla sbattere ?

So. Va troppo veloce , devo andare più piano ( esplora ancora col dito ) ..è riboccata , torno indietro …va su …oh  no ! c’è il uro …va su …si sono abbracciate

Va nel bosco

So . prendiamo questo  il bambino che fa le capriole (col cerchio) e dopo una scala e poi le piastrelle , adesso la mano

Ins. Che vuol dire quella mano ?

So . stop ! adesso prendo il giullare ..la trottola

Ins. Perché s’è fermato ?

So . c’era lo stop

Ins. Cosa devi fare per farlo ripartire ?

So . tolgo lo stop …è salito nella scala …è andato nel lago …gioca con il cerchio …ha incontrato il bambino col cerchio

Ins . cosa succede quando arriva nella piastrella ?

So . si ferma e torna indietro …va giù le scale …adesso il calzetto lo fa ballare , prende le strisce e poi gioca

Ins . è possibile farlo più grande ?

So . prendi questa + …è grande ….

Matteo 4 anni

Matt . c’è la gabbia …è una prigione …prendo la chiave …ho schiacciato qua e me s’è aprito …voglio mettere la strega dentro la gabbia

Ins. Però non s’è chiusa , perché ?

Matt . non ci va …una volta c’era andata …vado nel bosco

Ins . cosa vuoi fare ?

Matt. Prendo in sassi e li metto vicino all’albero …. salta i pesciolini sul fiume co la palla

Ins. Questo è un castello , come possiamo chiamarlo invece di fiume ?

Matrt. Il fossato …vado nel formicaio …il gioco della formica

Ins. Cosa deve fare la formica ?

Matt. Deve andare a trovare la sua amica

Ins. Dove deve passare ?

Matt. Sulla strada giusta

Ins. Come fai a sapere qual è la strada giusta ?

Matt. Me l’ha imparata Omar

Ins. Ma non ce n’è uno solo di labirinti , ogni volta che ci vai ce n’è uno nuovo e allora come fai a sapere qual è la strada giusta ?

Matt. C’ho pensato

Ins. Basta pensare ? non bisogna anche guardare ?

Matt. Devi guardare sul computer la strada

Ins. Perché questa formica l’hai mandata di qua e non dall’altra parte ?

Matt. Perché non ce la fava a uscire …c’era i mattoni …è chiusa la strada

Ins. Perché non sei andato quassù ?

Matt. Perchè se no qua mi abboccavo

Ins. Come hai fatto a capire che ti bloccavi

Matt. C’ho guardato …ho visto che non ci faceva passà ..devo trovare la buca giusta per farla andare dalla sua amica …è arrivata !

Esce dal labirinto e va nel bosco

Matt. Sposto l’albero e c’è la pentola ..la metto sul fuoco ,,,bolle …se te metti il pagliaccio qua ( sul bambino col cerchio ) il pagliaccio si rotola …fa come il bambino ….se prendi il calzetto , va a girare …guarda è diventato piccolo …ho preso la striscia (il segno - ) che lo fa diventare piccolo …la strega salta perché gli ho messo la scarpa

Saluti a sabato Maria