Ciciarèm un ciccinin

Situazione A3  della scuola dell'infanzia di Piamdimeleto

    Gruppo 4 anni.  Maria    Andrea,  Edoeardo   Francesco, 

Cdrom  utilizzato “Il castello della fantasia” 

Gioca Maria

Ins.- Cosa fai?

M. – Gioco con il castello, vado dentro

Ins.- Come fai ?

M. –Passo dalla porta

Prende tutti i personaggi

Ins.- Cosa succede adesso?

M.- La strega la metto sulla sedia

A.- ei.. ha i capelli belli!!

E. – La faccia sua è brutta, se metti i personaggi e clicchi la ballerina ballano tutti, prima devi cliccare i personaggi e poi si balla, anche sulla strega.

M.- si, il pagliaccio ha anche i fiocchi

E.- nicky, bello con il cappello

M.- tutti dormono

Ins.- cosa clicchi per farli addormentare?

M.- Con il mouse, col palloncino

Ins.- Come con il palloncino, spiegati meglio

M.-Si gonfia il palloncino e il pagliaccio dorme

E.-C’è lo stregone che da la pozione gli si gonfia la barba e poi si addormenta

Ins.-Ora Maria prova a farli saltare

M.- non si può

A.-si, si può

Ins.- Come si fa?

F.- prendi il piede con la molla

Maria prende il piede con la molla e vede che saltano

F.- vanno sopra lì e poi . vedi…

Ins.- Maria, pensi di essere capace a farli andare su e giù per la scala?

M.- si,

Ins.- ci spieghi in che modo?

M.- Prendo la scala, la metto per terra poi salgono e scendono.

Gioca Andrea

Ins.- cosa fai?

A.- Faccio cadere le spade

Ins.- Come  fai?

A.- Clicco sulla  spada, cade, adesso tagliamoli tutti così vanno di nuovo nel loro posto

Ins.- Cosa succede se clicchi la bacchetta magica?

A.- Con la magia si trasformano, il brago si trasforma in re , la principessa in cigno

E. – La strega prova a metterla.

A.- Aspetta

F.- Il serpente, la strega.

A.- Metto il rosso e si ferma tutto, con il verde si fa la musica

F.- Prendi Nicky e fallo trasformare

A.- no,      poi lo prende ma non fa

F.- Allora proviamo lo stregone

A.- Prende la lente e ingrandisce due personaggi poi dice “però non si trasformano in piccoli” e prende le forbici per mandarli via

M.-prendi quella  la lente che rimpicciolisce

Andrea prende la lente e rimpicciolisce la strega

F.- Sembra una vecchina

Ins- puoi spiegarci come hai fatto?

A.- ho fatto questa e è diventato piccolo

M.- questo fa diventare grandi, questo piccoli

F.- Tutti piccoli mettili

M.- Maestra io le so tutte le magie

Ins- Pensi di essere capace di farli ridere?

A.- no

E.- quelli non ridono

Ins.- proviamo a cercare una faccia che ride

Andrea prende la faccia che ride e la porta in mezzo

Gioca Edoardo

Ins.- Cosa fai?

E.- Faccio le magie

Ins.- Come fai?

E.- clicco sui personaggi con la bacchetta e si trasformano

Ins.- cosa succede se clicchi nella  pozzanghera?

E.- Cadono nella pozzanghera e si bagnano

Ins.-Prova a tirare con la catapulta

E.- non si può, passano tutti sotto

Ins.- provate ad aiutarlo

A.- Prendi questo    L’altoparlante e la lente per ingrandire

 E.- Si
F.-Prendi la molla poi vanno lì e saltano

E.- adesso provo  e cambia stanza

Ins.-Ritorna nel cortile

E.-si, è saltato sotto

F.- Spingi il pagliaccio, se va sopra e cade lì sopra le perde le palline

Ins.- Prova a farli spaventare

Edoardo  prende la faccia che urla poi prende il microfono, la strega e ascolta ciò che la strega dice

“Il mio magico bastone fa paura anche a un leone” “Code di rospo denti di lupo tutti i colori li voglio cupi” “

M.-Fa una rima la strega

A.- Alza la voce

Edoardo esce

Ins.- ora tocca a Francesco

A.- Mi fai sentire di nuovo?

E.- voglio fare un altro po’, voglio mettere questo     la voce e dice tre rime

M.- tre rime

Gioca Francesco

Ins.- Cosa fai?

F.- Vado a prendere i giochi

Ins.- Come fai?

F.- Prima prendo i personaggi poi i giochi

Ins.- Cosa fai fare a questi personaggi?

F.- Li faccio andare sulla scala, poi vanno sopra il piede e saltano

Ins.- Riesci a far manovrare la catapulta?

F.- Prendo la strega e la metto sulla sedia poi apre una finestra e dice io voglio mettere il bosco

E.- esci dalla porta, e poi esci dal castello 

e non riesce ad entrare nel bosco, gli altri bambini lo guidano e arriva nel bosco

Ins.-Cosa succede di pauroso in questo bosco

E.- una talpa volante che è malvagia

Ins.- perché è malvagia’

E.- perché ha le ali

Ins.- Francesco clicca un tasto e vediamo cosa succede

F.- voglio cliccare il pagliaccio e faccio la magia

Ins.- possiamo spostare un albero?

E.- anzi  due

F.- io voglio andare nella prigione

M.- E’ quella porticina

F.- Non lo so fare

M.- faccio io.

I bambini sono molto entusiasti e giocano a turno liberamente a piccoli gruppi o a coppie per tutto il tempo disponibile ma ancora non sono riusciti ad esplorare tutto ciò che c’è. Alcuni sono intraprendenti e provano a cliccare e dal risultato raggiunto si rendono conto del percorso fatto , altri chiamano gli amici più esperti per farsi aiutare oppure chiedono spiegazioni all’insegnante ma la gioia e la soddisfazione c’è quando riescono a scoprire qualche cosa di nuovo, allora con entusiasmo lo comunicano ad alta voce a tutti. Il gioco li coinvolge molto e li accomuna nella collaborazione e nella scoperta.

Un caro saluto da Angela