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Post n°326 pubblicato il 15 Gennaio 2014 da antonioi0
STUDENTI PARTICOLARMENTE DOTATI RIESCONO MEGLIO NELLO STUDIO E SONO PIÙ MOTIVATI. (FORSE DIPENDE DAL LORO GRADO DI IMPEGNO E DI AUTOEFFICACIA) V.STERNBERG 1997-…LE DIFFERENZE NELL'APPRENDIMENTO NON SONO LEGATE AI DIVERSI LIVELLI DI INTELLIGENZA E ABILITÀ MA ALLA MODALITÀ DI UTILIZZO DI TALE INTELLIGENZA E ABILITÀ.
GLI STILI SONO PERCIÒ CONSIDERATI DALL'AUTORE DELLE PREFERENZE NELL'USO DELLE PROPRIE ABILITÀ CHE POSSONO VARIARE A SECONDA DELLE CIRCOSTANZE, DEL COMPITO E DELL'ETÀ E CHE SI SVILUPPANO IN RELAZIONE ALL'AMBIENTE CULTURALE DI APPARTENENZA. (COMUNQUE IL RITARDO MENTALE INCIDE SUI DEFICIT DI MEDIAZIONE E DI PRODUZIONE). |
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LO STUDIO
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