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...A PROPOSITO DI.....SPAZI SCOLASTICI....
A CONFRONTO PASCOLI E PENZALE....
"Scuole di Penzale":...i lavori fermi da anni...ecco dove a volte vanno i soldi dei contribuenti....nel frattempo i loro figli frequentano le Pascoli....imponente edificio dei primi del '900... mangiano in un "bunker"nel cortile della scuola...e la palestra?...basta peregrinare un pò....E INTANTO...Come dice la canzone: ... Sono seduto sulla banchina della baia...Sprecando il mio tempo...Sembra che niente cambierà...Tutto rimarrà uguale .....
CHI SIAMO E PERCHÈ CENTOBIMBI
sett.'07
Chi siamo: siamo genitori che hanno i loro bimbi iscritti in una seconda elementare dell' Istituto G.Pascoli a Cento (Fe)
Perchè: I bimbi sono il bene nostro più prezioso e sentiamo, per questo, fortemente la necessità :
- Di confrontarci con gli altri genitori e con le istituzioni.
- Di essere informati e se possibile informare.
- Di chiedere una maggiore attenzione per i nostri figli.
Il voler essere più informati ed eventualmente il sentirci più vicini a coloro che prendono decisioni sui nostri figli, non vuol dire avere idee belligeranti. Si può parlare di scuola senza essere per forza polemici. Anzi la nostra vuole essere un'iniziativa atta a raccogliere progetti ed idee costruttive; magari raccogliere critiche ma sempre costruttive. Questo blog vuole essere un luogo aperto a tutti, dove esporre e raccogliere idee di genitori, di educatori e docenti, ed addetti ai lavori. Vuole essere un luogo dove confrontarci noi genitori e confrontarci con le parti. Vuole essere il tentativo raccontando, chiedendo ed esponendo le nostre esperienze e le nostre idee, di essere più informati. Vuole essere il "paradosso" di informare, chiedendo.
Ecco perchè CENTOBIMBI
IL MANIFESTO DI CENTOBIMBI
CENTOBIMBI
I tempi in cui viviamo sono scanditi da ritmi che spesso non permettono ai genitori di porre la dovuta attenzione alla condotta dei propri figli, questo fa si che si è portati sovente a delegare alla scuola aspetti precipui della famiglia. La Scuola assolve un’altra funzione fondamentale che è quella di istruire, dare una formazione intellettuale e caratteriale, fornire un bagaglio culturale, con il quale i futuri cittadini dovranno poi misurarsi nei vari ambiti che il destino serberà loro. E’ compito dei genitori, invece, farsi partecipi avere uno spirito collaborativo con le istituzioni scolastiche.
In quest’ottica deve essere vista la nascita del blog “centobimbi”, autogestito da genitori di alunni che frequentano la Scuola Elementare di Cento. Un sito web dove verranno appunto pubblicate in tempo reale notizie, informazioni, opinioni di educatori, addetti ai lavori e di quanti hanno a cuore il benessere dei bambini.
Il bene più prezioso di un padre ed una madre sono i figli, e chiedere per loro più attenzione, il volersi sentire maggiormente informati, non dovrà assolutamente essere inteso come un intromissione in ambiti altrui.
Non ci spinge alcuna ambizione politica, non ci schieriamo con nessuno, non badiamo assolutamente ad un particolare colore politico. Chiediamo invece la collaborazione di tutti indistintamente, vogliamo dialogare con chiunque ricerchi le stesse finalità che ci animano, che si faccia, altresì, parte integrante di una politica tesa all’interesse primario dei bambini dei ragazzi ed i giovani di Cento.
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DAL SITO DEL COMUNE DI CENTO Comunicato stampa del 10-02-2008 "Il percorso vita vive e vivrà"
Da alcuni giorni le organizzazioni di sinistra, opportunamente affiancate da un quotidiano di loro simpatie, battono la grancassa prima, sulla sparizione del percorso vita, successivamente dell’alterazione dell’ambiente ed infine, adesso, dello stravolgimento sempre del percorso vita.
Sembra quasi, a leggere la metamorfosi in corso, che queste organizzazioni brancolino nel buio pesto ed invece, e questo è certo, alcuni consiglieri del Pd (v. Comunicato del 26/01/09 )sono andati a consulto con chi ha ricevuto l’incarico della progettazione. Si badi bene che l’incarico conferito, secondo tutte le norme di legge vigenti, è solo di progettazione quindi di analisi ed individuazione di ipotesi possibili. Questo significa, per il colto e l’inclito, che poi l’ipotesi di progetto più vicina al pensiero della Giunta, dovrà essere portata alla approvazione del Consiglio Comunale, dove i Consiglieri si esprimeranno in modo definitivo, con tutte le variabili e gli emendamenti del caso. Però da come si muove questa organizzazione e da quanto fa scrivere sui quotidiani sembra quasi che l’ipotesi di progetto sia il preannuncio del disastro. Quindi, da questi atteggiamenti pubblici, si deduce che costoro preferiscono ingessare tutto e mantenere le attuali scuole, prive di norme di sicurezza ed impossibili da riqualificare, le attuali abitazioni di edilizia popolare sia in quantità che in qualità, gli attuali impianti sportivi anziché centri moderni e polifunzionali dotati di parcheggi. Insomma l’esistente, senza alcuna modernizzazione neppure verso la sicurezza . Il ché diviene incomprensibile sia nei contenuti che nel metodo e rende chiaro quanto la sinistra centese non sia interessata al miglioramento della città, bensì e solo, al raggiungimento del potere attraverso la facile e populistica strumentalizzazione della gente.
Ci corre l’obbligo di osservare, inoltre, che persone singole o giuridiche, ancorché libere di fare e dire quanto più ritengono per loro opportuno, saranno ovviamente ritenute responsabili di eventuali danni di immagine all’Amministrazione allorché le Autorità preposte giudicheranno le loro idee infondate.
RISPOSTA La frase che più ci colpisce nel comunicato del Comune, e che conferma i nostri timori, è l’affermazione che le scuole dove studiano i nostri figli sono prive delle necessarie certificazioni che attestino l’agibilità, e pertanto potenzialmente pericolose. Tutto il resto sono normali, quotidiane lotte di fazioni politiche opposte che ora si scontrano su un tema, domani su un altro.
Noi genitori di Centobimbi ribadiamo forte e chiaro la nostra non appartenenza a correnti politiche in quanto il nostro unico interesse è il bene, la sicurezza, la qualità di vita dei nostri bambini.
Inoltre non accettiamo l’affermazione, che anche noi, vogliamo mantenere l’esistente al posto di scuole nuove e funzionali. SONO ANNI CHE CHIEDIAMO NUOVI SPAZI PIU MODERNI ED ADEGUATI ALLE ESIGENZE DEI NOSTRI FIGLI, anche se molti di noi considerano poco felice (per usare un eufemismo) l’idea di sacrificare il percorso vita, una zona verde, aperta a tutti pullulante di vita e di attività, non certo sottosfruttata, per costruire sì una scuola ma anche, ovviamente, appartamenti.
Ben vengano nuovi progetti, speriamo più illuminati di quello in studio ad ACER, ben venga la ristrutturazione e l’ampliamento della scuola di Penzale, ma nel frattempo chiediamo fortemente che vengano fatti i controlli e le perizie adeguate per rassicurarci sull’attuale stato delle scuole che ancora per qualche anno ci dovranno accompagnare nell’educazione dei nostri figli.
Ribadiamo con forza che non siamo schierati con nessuno, ma chiediamo a tutte le forze politiche e a tutte le forze sociali, compresi i sindacati, di aiutarci ad avere scuole sicure per i nostri figli.
Come genitori e cittadini applicheremo tutti gli strumenti in nostro possesso per ottenere la ragionevole certezza che i nostri bambini, quando entrano nella scuola, siano al sicuro.
Per questo nasce un comitato spontaneo di genitori
CENTOBIMBI |
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SULLA CIRCOLARE LIMINA
I FATTI DEL MEUCCI DI CARPI
COORDINAMENTO ISTRUZIONE PUBBLICA FERRARA
SIAMO TUTTI COINVOLTI
COSA ACCADE ALLA SCUOLA PUBBLICA DI OGGI:
- 42.000 docenti in meno e 15.000 A.T.A. in meno
-1 miliardo e 500 milioni in più alle scuole private
-non più ore di compresenza alla primaria
- fino a 33 studenti per classe
- solo 24 o 27 ore alle famiglie che chiedono 30 ore o il tempo pieno
- lo Stato deve alle scuole 1 miliardo e 200 milioni di euro
- viene rafforzata la separazione tra i licei ed istituti tecnici e professionali, obbligando ad una canalizzazione precoce, rigida, classista e discriminante
COSA ACCADRA' ALLA SCUOLA PUBBLICA DOMANI:
- 87.000 insegnanti in meno
- 45.000 bidelli e assistenti in meno
- 8 miliardi in meno alla scuola pubblica
- non più uscite, laboratori e attività in piccolo gruppo
- aule affollate ed insicure
- disabilità non più certificate
- tagli agli insegnanti di sostegno
- spazi di confronto e di crescita dei ragazzi meno liberi e meno garantiti
- eliminazione degli specialisti d'inglese
- qualità scolastica in proporzione al censo
IN DIFESA DELLA SCUOLA PUBBLICA, DELLA CULTURA, DEI DIRITTI DEL LAVORO E DELLA COSTITUZIONE
Presidio e digiuno in Piazza Municipale da mercoledì16 a martedì 22 giugno
INTERVISTA PRESIDE ISIT DI CENTO 1A PARTE
INTERVISTA PRESIDE ISIT DI CENTO 2A PARTE
DELIBERA DI GIUNTA N°45 DEL 12/3/'09
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SEMPRE SULLA SICUREZZA SCUOLE
DA NON PERDERE
INFORMAZIONI DIRETTAMENTE DALLA SCUOLA
REFERENTI MENSA PASCOLI
Ins. Laura Riviello
Genitori Laura Bargellini e Veronica Govoni
REFERENTI MENSA CORPORENO
Ins. Gentile Maria
Genitore Tassinari Fabio
REFERENTI MENSA RODARI
Ins. Cevolani Tiziana
Genitore Tassinari Tiziana
REFERENTI MENSA CARDUCCI
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Genitore Tassinari Dorina
informazioni pervenuteci dall'ins. Laura Riviello
IL 1° CIRCOLO DIDATTICO DI CENTO, Con la collaborazione della Fondazione Don G. Zanandrea Onlus e del comune di Cento - Assessorato alla Cultura E’ lieto di accogliervi alla VI edizione della manifestazione…
UN GIORNO INSIEME…Suoni, colori e sapori Dal mondo di ieri …e di oggi.
MERCOLEDI’ 2 GIUGNO 2010 Dalle 16.00 alle 19.00
Laboratori per genitori e bambini Presso i Giardini di Padre Pio Insieme per ..viaggiare nel tempo e nello spazio…Riscoprire le nostre radici e l’emozione di creare giochi, oggetti e strumenti musicali da tutto il mondo.
Dalle 19.30 in poi, presso il cortile della Fondazione Zanandrea via Ugo Bassi Buffet multietnico offerto da Coop Adriatica
Alle 20.45…gran finale con il concerto dal vivo di…Mario Raul Astrada ( Argentina) e Sonia Mireya Pico Diaz (Colombia) Con il gruppo musicale dell’associazione Sonarte di Ferrara - Sourakhata Dioutabe Ambasciatore della musica guineana in Italia con gli allievi della scuola Container Club di Bologna.