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E’ un inseguirsi tra le righe
questo continuare a cercarsi
dove l’altro smette.
Una connessione spontanea
Senza alcuna richiesta
Sensibilità tenerezza ardore sono collegate al cuore Talvolta arrecano lacrime e dolore. Ma si è vivi nella sofferenza e morti nell’indifferenza. Sunny_Poems
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Creato da: fabiana.giallosole il 18/02/2012
COPDUS - Coordinamento Provinciale Docenti Utilizzati di Sassari
Buongiorno da FabianaGiallosole ...voglio bene a te che mi cerchi senza condizione ma piena di emozione. Una luce che diventa un sole (Antropoetico)
NON SMETTIAMO DI FARCI SENTIRE!!!Ricordate: Non smettiamo di farci sentire!
Cari amici la nostra "guerra" non è ancora finita. Stiamo ancora lottando per mantenere il nostro posto di lavoro: facciamolo insieme con energia, solarità e fede. La vita è fatta di tante battaglie, delusioni e vittorie, ma è sempre degna di essere vissuta. Coraggio. Mille raggi di sole per voi. FabianaGiallosole Inno Alla Vita -Madre Teresa Di Calcutta - (clicca sul titolo) AI LETTORI DEL BLOGAi lettori del blog
Ricordo alle lettrici/lettori che il presente blog è nato con l'intenzione di informare,in particolare, sulla situazione dei Docenti utilizzati in altri compiti e,in generale, sui problemi relativi alla docenza.
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Mille raggi di sole per voi.
FabianaGiallosole POST PUBBLICATI OGGI
OGGI i nostri post cominciano dal n°4524 con "L'Italia non pensa alla salute dei docenti..." Per leggere i post dal primo in poi clicca in fondo alla pagina su "Precedenti" e potrai risalire al post che cerchi. Buona lettura. FabianaGiallosole SEGUITECI ANCHE SULLA NOSTRA PAGINA FACEBOOK: Copdus Sassari
Messaggi del 10/05/2015
Post n°3443 pubblicato il 10 Maggio 2015 da fabiana.giallosole
Tag: Riforma
Da "OrizzonteScuola" Riforma. Il testo definitivo elaborato dalla VII Commissione cultura alla Camera in pillole di redazione
Il testo di sintesi dell'Onorevole Malpezzi. Articolo 1
Articolo 2 Articolo 3 Articolo 4 Articolo 5 Articolo 6 Articolo 7 Articolo 8 Articolo 11 Articolo 12 Articolo 15 Articolo 17
Post n°3442 pubblicato il 10 Maggio 2015 da fabiana.giallosole
Tag: DDL
Da "la Tecnica della Scuola" DDL, via libera della VII Commissione con lievi modifiche al testo
Per tutto il 9 maggio, anche oltre, sono stati votati gli emendamenti presentati, in primis dal Pd, anche a seguito dei colloqui tenuti nelle ore precedenti al Nazareno. Soddisfatto il partito di maggioranza. Ma da minoranza Pd e M5S arrivano parole di fuoco. In tempi record, arriva il via libera della VII Commissione al Ddl ‘La Buona Scuola’: come preannunciato, si tratta di un testo solo lievemente modificato rispetto a quello iniziale, che lascia sostanzialmente al loro posto i tanti punti contestati da sindacati, associazioni e addetti ai lavori. Il sì definitivo dovrebbe essere giunto nella notte tra sabato e domenica 10 maggio. Ma a questo punto si tratta, a dire il vero, di una formalità: per l’intera giornata del 9 maggio, infatti, la Commissione Cultura ha valutato e votato le modifiche proposte, soprattutto dal Pd, presentate anche a seguito dei colloqui tenuti nelle ore precedenti al Nazareno. E l’esame, di fatto, si è esaurito lì: tanto che in serata, i giornalisti presenti alla Camera parlavano di ddl scuola che “supera l'esame della Commissione Cultura”. "Sono molto soddisfatto del lavoro fatto in questi giorni in Commissione", ha detto Davide Faraone, il sottosegretario all'Istruzione vicino al premier Renzi. "In questi giorni abbiamo lavorato a ritmi serrati e con attenzione perché - ha detto Faraone in serata - la partita in gioco è molto alta. Il testo è stato migliorato grazie allo straordinario lavoro della relatrice e dei gruppi di maggioranza, nonché in un clima di confronto franco e costruttivo con le opposizioni presenti in Commissione. Il percorso del #labuonascuola prosegue. Lavoriamo per il futuro del nostro Paese". Sulla stessa lunghezza d’onda si posizionava Maria Coscia, relatore del provvedimento in VII Commissione: abbiamo prodotto un testo migliorato grazie a un lungo e approfondito ascolto e anche grazie alle proteste di pochi giorni fa”. Per la verità, le proteste non si sono placate. Anzi: secondo Gianluca Vacca, deputato M5s, "si continua a prendere per i fondelli il mondo della scuola. Il ddl che si sta delineando sarà addirittura peggiore di quello proposto dal governo. Inaccettabile il meccanismo del 5x1000, ad esempio, non solo perché le risorse saranno sostitutive e non aggiuntive, ma anche perché andranno a finanziare le scuole private: un altro bel regalo del Pd! Il Pd si sta macchiando di un vero e proprio delitto: si fermino o verranno ricordati come gli assassini della scuola pubblica italiana!". Anche in seno al Pd: Stefano Fassina, sembrerebbe ad un passo dal lasciare il partito, se l’è presa con l'articolo 15 del dd, quello sul 5 per mille, che ha giudicato "inaccettabile, almeno per come è stato approvato, perché le risorse che vanno alla scuola debbono essere aggiuntive e non prelevate dal bilancio degli istituti". “Le sue rimostranze – scrive l’Ansa - in verità hanno attirato l'attenzione di molti componenti della commissione, coinvolgendo, fuori dalla Sala del Mappamondo, anche il ministro Stefania Giannini, con un confronto durato pochi minuti, con tanto di carte sotto mano. "Tra le tante cose fatte - ha spiegato Coscia a margine dei lavori - c'é il recupero del principio della collegialità, ma il testo dà anche più certezze all'organico, portando i tempi a 3 anni, consentendo così il potenziamento dell'offerta formativa. Con l'articolo 8, inoltre, abbiamo confermato oltre 100 mila docenti, ma è stata anche rivista la definizione degli ambiti territoriali, da cui nel prossimo futuro si attingeranno le professionalità di cui le scuole hanno bisogno"”. Secondo Coscia è importante anche l'articolo 12, perché "grazie ad esso non saranno penalizzati quei docenti che hanno già lavorato. Positivo infine il quadro sul 5 per mille, con risorse aggiuntive che non andranno in conflitto con quelle stanziate per il Terzo Settore. Interessante - ha sottolineato ancora la parlamentare dem - l'innalzamento della quota del fondo di solidarietà, aumentata dal 10 al 20%". Pollice alto anche da parte di Elena Centemero di Forza Italia, che promuove la revisione degli emendamenti sul Tfa (Tirocinio formativo attivo, legati agli emendamenti 8.1, 8.50 e 8.51): "come avevo più volte sostenuto per rispetto verso questi docenti sarà possibile un concorso riservato solo agli abilitati per titoli e per esami. Personalmente, avevo chiesto una riserva nel concorso e mi ritengo soddisfatta della soluzione cui si è giunti. Mi batterò per il riconoscimento del valore del titolo dei Tfa nel concorso. Penso che la serietà sia la migliore politica". In casa Pd viene giudicato positivamente anche l'approvazione di due emendamenti (il 6 e il 7), uno relativo al passaggio dalla stipula del contratto a tempo indeterminato all'assegnazione, e un altro sui poteri del dirigente. Il primo consentirà da oggi in poi, ha informato la Pd Maria Grazia Rocchi, di assegnare gli assunti ad ambiti territoriali subprovinciali, e non più a una scuola come in precedenza; il secondo emendamento approvato "darà maggiori compiti decisionali al dirigente, ma anche maggiori responsabilità". Proprio questi ultimi due punti, però, non fanno dormire sonni tranquilli ad opposizione e detrattori del ddl. Che già intravedono, dietro alle novità, la chiamata diretta e i presidi cosiddetti 'sceriffo'.
Post n°3441 pubblicato il 10 Maggio 2015 da fabiana.giallosole
Tag: DDL
Da “La Tecnica della Scuola" “DDL, il preside sarà responsabile dei risultati della sua scuola: si scelga i docenti migliori!” Il concetto è del sottosegretario Davide Faraone, che su ‘Il Foglio’ conferma l’intenzione del Governo di puntare sugli albi territoriali: l’autonomia scolastica, architrave del ddl, va in questa direzione. E insiste sul merito dei prof: perché la valutazione può essere uno strumento per misurare il miglioramento di uno studente ma diventa invece un mezzo di competizione tra gli insegnanti? Poi si rivolge ai sostenitori della riforma: creiamo sinergia, il coraggio per compiere il salto non ci manca Alessandro Giuliani Uno dei passaggi del testo di riforma della scuola che sindacati, associazioni e docenti chiedono di cancellare è quello degli albi territoriali, preludio alla chiamata diretta degli insegnanti. Il Governo è stato più volte sollecitato a modificare questa norma, soprattutto negli ultimi giorni, quando le proteste sono culminate con lo storico sciopero del 5 maggio. A sentire, però, uno dei più alti rappresentanti del Governo, il sottosegretario all’istruzione, Davide Faraone, le contestazioni di piazza e l’altissima adesione allo sciopero (due docenti su tre) non sembrano aver cambiato di molto le cose. In un intervento pubblicato su ‘Il Foglio’ il 9 maggio, dal titolo ‘La Buona scuola è più di una riforma, è made in Italy di idee’, Faraone scrive che “l’autonomia scolastica, architrave del disegno di legge in esame alla Camera, va in questa direzione: c’è un dirigente scolastico che è responsabile dei risultati della sua scuola e per questa sceglie il meglio (offerta formativa, docenti, relazioni con il territorio): nell’ottica di formare ragazzi forti dei tratti identitari che tutto il mondo ci invidia, ma anche in grado di coniugare la tradizione con l’innovazione”. Anche sul merito, sui fondi che il dirigente scolastico distribuisce annualmente, assieme ad un paio di docenti, un rappresentante studentesco e delle famiglie, il sottosegretario non sembra lasciare molte speranze a chi protesta. “Perché – sostiene Faraone - la valutazione può essere uno strumento per misurare il miglioramento di uno studente ma diventa invece un mezzo di competizione tra gli insegnanti? Il loro ruolo è talmente importante che non può rimanere immune da valutazione. Una valutazione che non serva a punire o premiare, ma a migliorare Sul finire dell’intervento, il ‘renziano’ sembra rivolgersi a chi crede che la riforma possa rappresentare un’opportunità per cambiare in meglio la scuola. “Creiamo sinergia. Abbattiamo steccati. E’ un cambiamento rivoluzionario, ne siamo consapevoli. Eppure fare un investimento di fiducia sul futuro, mettendo a frutto le risorse che abbiamo per natura e per tradizione, è un atto dovuto per i nostri ragazzi. Il coraggio per compiere il salto non ci manca. E non manca neanche agli italiani”. Come dire: uscite fuori, tirate fuori gli attributi e fatevi sentire! In caso contrario, sulla riforma passerà l’immagine negativa derivante da quella ‘minoranza chiassosa’ che nei giorni scorsi ha chiuso le scuole e riempito le piazze
Post n°3440 pubblicato il 10 Maggio 2015 da fabiana.giallosole
Tag: Boschi
Da “Il Fatto Quotidiano” Boschi: “Scuola in mano a sindacati non funziona. B. dice è dittatura? Lui sa” Il ministro per le Riforme a Pescara per la campagna elettorale del candidato Pd Luca Ceriscioli torna a difendere il provvedimento sul sistema scolastico in discussione in Parlamento e risponde agli attacchi del leader di Forza Italia sulla nuova legge elettorale approvata dal Parlamento. “La scuola solo in mano ai sindacati non credo funzioni”. Maria Elena Boschi a Pesaro per un iniziativa elettorale in sostegno del candidato governatore del centrosinistra Luca Ceriscioli ha affrontato il tema della riforma del sistema scolastico in discussione a Montecitorio. E ha poi risposto alle critiche dell’ex Cavaliere e leader di Forza Italia: “Silvio Berlusconi dice che siamo vicini a una deriva autoritaria con l’Italicum? Lui ha esperienza. Ci siamo sentiti dire che il governo vuole una legge elettorale antidemocratica, che siamo ad un principio di dittatura“. Ma se l’affaire riforma del sistema di voto è ormai un capitolo chiuso, almeno in Parlamento, per il governo il nuovo fronte che si apre è quello del ddl scuola. Davanti al candidato governatore che è anche insegnante di matematica, il ministro per le Riforme ha ribadito l’apertura alle modifiche del provvedimento sulla scuola: “Non è un prendere o lasciare, ma quello che non è accettabile è lasciare le cose come sono”. Boschi ha sottolineato l’importanza della “sfida del cambiamento” e ha rimarcato che “già nel lavoro fatto in Commissione molti aspetti della riforma sono stati modificati. Il ruolo del dirigente è stato attenuato, pur riconoscendo l’autonomia dei dirigenti che devono poter individuare l’insegnante più giusto per la loro scuola. Nel Piano dell’offerta formativa inoltre sono coinvolti anche i docenti, le famiglie e i ragazzi più grandi. Al Senato ora c’è un passaggio fondamentale, una sfida da cogliere insieme. Rinviamo tutto? No, non ci sto”. Il ministro per le Riforme ha poi detto di volersi togliere “un sassolino dalla scarpa” a proposito delle polemiche che hanno accompagnato l’approvazione della legge elettorale in Parlamento. “Abbiamo visto l’elezione di Cameron in Gran Bretagna: ha vinto e ha ottenuto la maggioranza assoluta dei seggi, con 36 per cento dei voti, non con il 51 per cento. Se il Pd avesse preso la maggioranza con il 36% sarebbe stato costretto a sottoporsi al giudizio dei cittadini nel turno di ballottaggio. Ma non ho sentito nessuno dire che in Gran Bretagna c’è una dittatura. Mentre si sprecano i commenti sull’Italicum”. La Boschi ha poi difeso il processo di approvazione della riforma, negando che sia stato poco democratico. “Abbiamo discusso 14 mesi in Direzione, nella segreteria e nei gruppi parlamentari del Pd sulla legge elettorale. E’ evidente che su nessuna riforma si può trovare l’unanimità, ma non per questo ci si blocca. Si decide a maggioranza. Se il 90% dice che la legge va bene così, io rispetto il 10% che la pensa diversamente, ma forse sono loro che non rispettano l’opinione del 90%”.
Post n°3439 pubblicato il 10 Maggio 2015 da fabiana.giallosole
Tag: Scuola
Da “Corriere della sera” Scuola, quattromila assunti in più e docenti valutati anche dai genitori Modifiche alla riforma. Si innalza la detrazione fiscale per chi manda i figli alle paritarie ROMA La Buona Scuola è pronta. Ora la palla passa alla Camera. Ieri la VII commissione Istruzione e Cultura di Montecitorio ha votato e approvato tutti gli articoli del ddl licenziato dal governo il 12 marzo. «Sulla riforma della Scuola andiamo avanti, non ci fermano le proteste», aveva detto il premier Matteo Renzi. Ma qualche passo indietro da quel ddl 2994 approvato dal Consiglio dei ministri è stato fatto. Forse anche grazie agli incontri tra Pd, sindacati e associazioni all’indomani dello sciopero del 5 maggio che ha portato 500 mila persone in piazza in tutta Italia.
Post n°3438 pubblicato il 10 Maggio 2015 da fabiana.giallosole
Tag: Voto CSPI
Da “La Tecnica della Scuola”
I dati, per ora sono ancora parziali e provvisori, ma sembrano confermare le prime proiezioni: Cisl-Scuola perde consensi un po' dappertutto, i Cobas ottengono un buon risultato e in alcuni casi sono il primo sindacato. Prosegue la diffusione dei dati relativi al voto per il Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione.
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CHI SIAMO Il Coordinamento provinciale dei Docenti Utilizzati di Sassari (COPDUS), si è costituito ufficialmente nel mese di settembre 2011, in seguito alla necessità di fronteggiare il nefasto articolo 19 della Legge 111 del 15 luglio 2011 col quale si dispone la messa in mobilità intercompartimentale dei docenti inidonei o il declassamento a personale ATA con conseguente riduzione stipendiale. e-mail: copdus@gmail.com oppure fabianagiallosole@libero.it Felice settimanaSerena, solare settimana a tutti voi, piena di energia e di voglia di lottare ancora insieme... FabianaGiallosole
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Bruno Murgia-PDL-26 luglio 2011 Interrogazione parlamentare proposta dal COPDUS tramite
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Inviato da: fabiana.giallosole
il 16/04/2016 alle 21:40
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il 16/04/2016 alle 21:38