Creato da opalelis il 13/01/2008

dislessia&co

disturbi dell'apprendimento e dello sviluppo: sito per la discussione, lo scambio di informazione e la ricerca di collaborazione

BENVENUTI!

ciao a tutti!
� la mia prima esperienza con il blog...quindi dovrete avere un po' di pazienza!!

Questa pagina nasce dal desiderio di dare spazio ad un campo in forte crescita sia a livello professionale che per quanto riguarda il numero di bambini e famiglie che entrano ogni giorno in contatto con il mondo dei disturbi dell'apprendimento e dei disturbi dello sviluppo.

Vorrei lavorare in questo senso a pi� livelli

mettendo a disposizione delle famiglie informazioni utili sui vari disturbi: cosa sono, cosa comportano, cosa si pu� fare
creando per gli operatori (psicologi, educatori, insegnanti, logopedisti, studenti..) uno spazio di condivisione di informazioni e aggiornamento professionale
costruendo un punto di incontro tra professionisti e utenti, dando la possibilit� agli operatori di farsi conoscere e alle famiglie di entrare in contatto diretto con chi pu� aiutare loro e i loro figli...diciamo uno spazio di offerta-domanda di intervento

Per fare questo, per�, ho bisogno della vostra collaborazione, delle vostre domande, delle vostre esperienze, delle vostre capacit�.

Grazie di cuore a chi vorr� partecipare con me a questa impresa!

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cosa possono fare gli insegnanti?

Post n°3 pubblicato il 14 Gennaio 2008 da opalelis

Tag: insegnanti

Nella mia esperienza mi sono resa conto che spesso gli insegnanti si sentono del tutto impreparati o inadeguati ad affrontare i disturbi dell'apprendiemtno e ad aiutare i bambini che hanno di questi problemi.

Il ruolo dell'insegnante, invece, � importantissimo, sopratutto ai fini di una precoce identificazione del problema che pu� favorire un intervento tempestivo ed efficace.

Nel corso del primo biennio della scuola primaria e dell'ultimo anno della scuola d'infanzia � fondamentale che gli insegnanti prestino attenzione alle competenze di linguaggio parlato, lettura e scrittura dei loro ragazzi.
Meritano di essere segnalati ai genitori per un approfondimento pi� specifico i bambini che risultano essere intellettivamente vivaci ma con

�difficolt� nel linguaggio parlato (cattiva o scarsa produzione, difficolt� di comrensione, parlatori tardivi),
difficolt� nell'associazione grafema/fonema (o viceversa),
nel controllo sillabico in lettura o scrittura,
eccessiva lentezza in lettura o scrittura,
difficolt� nella realizzazione grafica delle lettere,
difficolt� riconoscimento di piccolo quantit� numeriche
difficolt� di lettura, scrittura e calcolo a mente entro la decina.

Per quanto riguarda gli alunni con diagnosi di disturbo dell'apprendimento � fondamentale che gli insegnati li aiutino ad utilizzare gli strumenti compensativi e dispensativi a loro disposizione (link disponibile anche in questo blog, sezione genitori e figli)

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