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Post n°18 pubblicato il 12 Maggio 2008 da noteviaggio
Cara Simona. |
Post n°17 pubblicato il 29 Aprile 2008 da noteviaggio
Cara Simona, in questi giorni ho provato a fare l'attività nelle modalità descritte nel tuo ultimo intervento. Appena finito compilerò anche la scheda globale. Musica paura
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Post n°16 pubblicato il 18 Aprile 2008 da noteviaggio
GRIGLIE. GESTIONE DEI PERCORSI PIÙ SIGNIFICATIVI Consuntivo in data ........... Titolo del percorso ............ Valutazione del percorso Attività Obiettivi affrontati Osservazioni risultati e punti di svolta 1. Strategie attuate • rispetto alla gestione delle attività di gruppo • rispetto alla gestione degli spazi 2. Valutazioni conclusive Alunni: Punti forti, elementi di efficacia incontrati Problemi rilevati Motivazione e coinvolgimento ciao, ciao. Simona |
Post n°15 pubblicato il 15 Aprile 2008 da noteviaggio
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Post n°14 pubblicato il 15 Aprile 2008 da noteviaggio
Scuola dell’infanzia “Lo Scoiattolo”
ATTIVITA’: La musica è colore e movimento
ORGANIZZAZIONE: Tutti i bambini divisi in gruppi di 5
OBIETTIVO: Condurre i bambini a: 1) comprendere il concetto di tempo in musica usando i colori e il movimento 2)esprimere le proprie emozioni
OCCORRENTE: - brani musicali (tratti da Pierino e il lupo n. 8, Autunno di Vivaldi, Contadino allegro di Schuman) - nastri colorati
PROCEDIMENTO: - Ascolto di tre brani musicali mentre ascoltiamo la storia; ripetizione di un brano alla volta e mentre ascoltano la musica stimolare i bambini a scegliere un nastro colorato e a muoverlo al ritmo di musica.
GRIGLIA DI OSSERVAZIONE
**** (Premetto che nella nostra scuola usiamo la musica come supporto, non siamo molto esperte in materia, di conseguenza non sappiamo lavorare in modo così approfondito come penso farai tu).
Segue griglia di osservazione |
Inviato da: noteviaggio
il 18/06/2008 alle 23:43
Inviato da: noteviaggio
il 28/05/2008 alle 12:28
Inviato da: noteviaggio
il 14/04/2008 alle 20:40
Inviato da: noteviaggio
il 14/04/2008 alle 18:39
Inviato da: noteviaggio
il 08/04/2008 alle 18:29