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Post n°8438 pubblicato il 08 Ottobre 2015 da psicologiaforense
Cosa serve davvero alla scuola italiana...
IL COMPUTER A SCUOLA? DA SOLO NON BASTA
L'utilizzo del computer sviluppa le competenze linguistiche e matematiche dei ragazzi? Dipende. Se bambini e ragazzi lo usano molte ore al giorno e solo per giocare non solo non ne traggono beneficio ma, in molti casi, hanno dei danni sia sul piano cognitivo, sia su quello affettivo-relazionale. Quindi Renzi invece di investire per far crescere il numero di computer nelle scuole farebbe meglio a investire nella scuola dell'infanzia e in quella primaria per far crescere la capacità di insegnare e apprendere le competenze di base, insomma leggere, scrivere, far di conto, le tre r dell’inglese reading, writing e arithmetics, necessarie per ben sfruttare il pc e per la vita. Nei paesi dell’Ocse 96 alunni su cento hanno a casa un pc, ma solo settanta lo usano per studiare. Chi usa con moderazione il pc tende ad avere risultati un po’ migliori di chi non l’usa mai, pessimi i risultati di chi l’usa troppo (anche a parità di condizioni sociali). Combattere le disparità familiari e innalzare la qualità degli insegnanti restano condizioni non eludibili di una scuola davvero buona.
Commenti al Post:
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geishaxcaso il 08/10/15 alle 17:28 via WEB
:( non voglio fare la solita parte de "io l'avevo detto" ma ho sempre avuto il timore che il pc troppo "usato" fin da piccoli sia una specie di arma di distruzione di massa di intelligenze nascenti.... un po' come le calcolatrici in mano ai bimbetti di 5 - 6 anni.... quando avevo io quell'età l'unico sussidio per fare i compiti di aritmetica era la tabellina in fondo al quaderno, e molte maestre non volevano nemmeno che la si consultasse, perchè bisognava giustamente conoscerla a memoria.... il problema è che prima di ogni cosa bisognerebbe insegnare a usare il cervello e le mani, poi tutto il resto, ma.....
(Rispondi)
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psicologiaforense il 08/10/15 alle 20:00 via WEB
Purtroppo, gli taliani sono agli ultimi posti tra i Paesi Ocse per le competenze “fondamentali” per muoversi nel mondo del lavoro e nella vita sociale.
Ultimi per capacità linguistiche ed espressive e penultimi in matematica.
Lo rileva l’indagine, su 24 Paesi, promossa dall’Ocse e realizzata in Italia dall’Isfol. Una pesante bocciatura, ma il gap con gli altri Paesi si sta allargando.
(Rispondi)
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psicologiaforense il 08/10/15 alle 20:08 via WEB
I dati della ricerca sul sapere “leggere, scrivere e far di conto” parlano chiaro: in una scala che va da zero a 500, nelle competenze alfabetiche il punteggio medio degli adulti italiani è pari a 250, contro una media Ocse di 273. Nelle competenze matematiche la media italiana è pari a 247 rispetto a 269 di quella Ocse. I punteggi sono riconducibili a sei diversi livelli di competenze e il livello tre è considerato il minimo indispensabile per «vivere e lavorare nel XXI secolo».
(Rispondi)
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maraciccia il 08/10/15 alle 20:53 via WEB
ormai saper usare il pc è una necessità di vita..giusto però seguire i minori nell'uso
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maraciccia il 08/10/15 alle 20:55 via WEB
Ciao Principessa...ho pochi minuti e vado su.., un saluto caro..riapparirò tardi..e tu di solito ti svegli alba..buona serata Giulianina
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