Creato da gianor1 il 07/01/2005
Da qualche parte una farfalla batte le ali e mette in moto un meccanismo irreversibile dalle conseguenze imprevedibili.
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Spigolature
AFORISMA
L'educazione è una cosa ammirevole,ma è bene ricordare,
di tanto in tanto,che nulla che valga la pena di conoscere
si può insegnare.
Oscar Wilde
PROVERBIO SARDO
Nen bella senza peccu,nen fea senza tractu.
Non c'è una bella senza difetto,nè una brutta senza grazia.
"Il lavoro del maestro è come quello della massaia, bisogna ogni mattina ricominciare da capo: la materia, il concreto sfuggono da tutte le parti, sono un continuo miraggio che dà illusioni di perfezione. Lascio la sera i ragazzi in piena fase di ordine e volontà di sapere - partecipi, infervorati - e li trovo il giorno dopo ricaduti nella freddezza e nell'indifferenza. Per fare studiare i ragazzi volentieri, entusiasmarli, occorre ben altro che adottare un metodo più moderno e intelligente. Si tratta di sfumature, di sfumature rischiose ed emozionanti.Bisogna tener conto in concreto delle contraddizioni, dell'irrazionale e del puro vivente che è in noi. Può educare solo chi sa cosa significa amare".
di qualunque testo si parli credo si tratti solo di saper leggere...
Panoramica di Isola delle Femmine (Pa) - Jole
posso una domanda? quando parli di «incipit negativo alla lettura», intendi iniziazione, l’introduzione alla lettura? grazie
grazie per il chiarimento. per quanto mi attiene la passione della lettura mi è stata insegnata da mio padre ma mia madre è stata la fautrice della mia iniziazione agli alfabeti. in un giorno del mia primissima infanzia, che per me fu un formidabile giorno, appese, nella parte inferiore della porta del frigorifero, dei magneti dalle forme coloratissime; ogni mattina, per qualche tempo, una parte delle forme lei le radunava a formare un piccolo treno scandendo un lemma. ho imparato così, in un tempo brevissimo a leggere e scrivere, nello stesso modo ho agito con mio figlio. tramite un gioco, senza sforzo. sui gusti la questione si fa assolutamente personale. io, che mi reputo un'ottima lettrice (e, su questo, ammetto tutta intera la mia spocchia), ho avuto gran fortuna, accesso a una grande quantità di libri. non mi sento di criticare alcun tipo di scelta, credo che ognuno abbia il diritto di dedicarsi al tipo di lettura più congegnale. ritengo tuttavia sarebbe assai utile che insegnanti e genitori suggerissero ai ragazzi ciò che loro amano leggere, non ciò che ci si aspetta debbano avere letto, secondo ministeri e circolari, lasciandoli scegliere. attingendo alla libreria di mio padre mi sono impossessata di libri completamente inadatti per (ricordo ancora oggi la sua faccia quando mi trovò con bukowski tra le mani) e a capolavori di capacità letteraria. la lettura e il mondo che ne deriva è davvero il giardino segreto, le chiavi le abbiamo tutti. buona giornata, p
indurre i bimbi, poi i ragazzi e gli adolescenti alla lettura di qualsiasi tomo senza alcun discernimento educativo e pedagogico, origina dei fruitori svogliati, tediati, poco disposti, saltuari che non hanno la percezione della gradevolezza o del malfatto, che non acquisiscono attitudini concettuali e analittiche. Affermare che tutti i libri hanno il medesimo valore è un'affermazione che porta al falso riconoscimento che chi legge è superiore o migliore degli altri. Condizione che de facto è un' incentivo alla diseducazione culturale e all'analfabetismo funzionale ma anche a quello di ritorno. Bonora.
leggendoti prendo atto delle tue idee relativamente a libri, lettura, educazione, analfabetismo funzionale, di ritorno e diseducazioni culturali.
abbi cura.
ps: mi scuso per un precedente refuso, il termine esatto è congeniale.
Buona notte Gian !!!
Con tanta stima,Jole
tra grani di preghiere.
Un caro saluto. Gian