Il blog va a scuola

INTRODUZIONE

Blog e wiki sono due strumenti di editoria personale sul web che  possono essere descritti insieme, e  hanno visto un enorme sviluppo per la comunicazione in rete e possono essere utilizzati anche nell’ambito della formazione in rete o  collaborativa, sia per l’uso nella didattica, per le loro potenti caratteristiche che si richiamano al “social software”.

Definire un weblog (web+log: diario di bordo sul web) è semplice e allo stesso tempo complesso, perché questo strumento, caratterizzato per l'immediatezza e la facilità d'uso si presta a molteplici utilizzi, tutti più o meno legittimi, ma nessuno esclusivo.

Nell'informatica siamo un po' abituati a classificare gli strumenti sia hardware sia software, in vista del loro utilizzo o della loro funzione, ma non è facile decidere quale sia la funzione principale di un blog: si è parlato di giornale o di diario, ma spesso nella realtà si è lontano questi generi letterari.

Vi sono caratteristiche formali che aiutano ad identificare un blog, le principali sono queste:

la facilità d'uso, in quanto basta una registrazione con un nickname ed una password e di solito si può già diventare editori in proprio a tutti gli effetti;

la richiesta di poche conoscenze tecnologiche: di fatto l'uso del browser è sufficiente per pubblicare online le proprie produzioni letterarie, le proprie poesie, o le proprie considerazioni politiche;

la quasi totale gratuità dell'accesso allo strumento, messo a disposizione sempre più spesso da motori di ricerca, piattaforme varie, giornali, portali, ecc.;

la scansione dei post (cioè degli interventi) in ordine cronologico inverso, che fa apparire l'ultimo messaggio sempre in cima alla pagina;

la presenza di molti collegamenti ad altri blog di argomento affine o congeniale;

la possibilità di far inserire ai lettori – di solito non moltissimi, ma affezionati - post (cioè messaggi) di commento in maniera libera e incontrollata;

l'esistenza di un collegamento univoco per ciascun post, chiamato permalink, che identifica il messaggio inserito.

continua...