PRESENZA

È proprio vero che la scuola è finita? Forse è finita l’offerta del programma di lavoro che porta i ragazzi a superare i livelli standard di preparazione in modo da poter alla fine conseguire un diploma di fine corso. Una specie di "liberatoria" che consente alla coscienza collettiva di sopportare, come farebbe un molo con la marea, il passaggio di un’altra generazione, l’ennesima. Non importa poi come e con che deriva di sapere e conoscenza pur che passi. La sensazione è che nessuno voglia veramente prendersi carico dell’educazione di questi ragazzi. Nel mondo delle deleghe, che purtroppo non sono più un gran segno di democrazia, il rimpallo delle responsabilità ha raggiunto livelli grotteschi. nel mezzo ci sono, comodamente o meno, i ragazzi, entità in via di definizione sempre preda di quello che viene definito il “fattore ambientale”. Eppure la scuola ha in sé molte frecce al suo arco. Ancor prima di elaborare metodi di studio, varrebbe la pena far capire ai ragazzi, gli utenti di questo servizio, il significato del loro andare a scuola. provate a chiedere ai ragazzi il perché debbano andare a scuola e, a parte una minoranza informata, la domanda li sconcerterà. La prima lezione scolastica credo debba essere proprio quella in cui la scuola spiega se stessa. Dare un significato implica in primo luogo che il significante abbia un corpo proprio e ben definito. Inoltre la scuola ha la funzione prioritaria di mantenere aperte le menti sulla conoscenza e conservarle in uno stato di democrazia civile. Concetto questo che andrebbe rinnovato ogni tanto in classe anche nella forma del confronto dialettico. Le risorse umane presenti nella scuola sono però spesso una variabile fuori controllo. C’è chi mantiene un posto di lavoro arrabattandosi, chi invece sente la responsabilità del ruolo che ricopre e, insieme alla responsabilità, anche il privilegio di contribuire alla formazione delle generazioni a venire. Si può ancora far ricorso alla fortuna o c’e invece bisogno di un concreto e serio investimento a livello istituzionale che consenta di trovare nella scuola valide persone motivate prima di tutto ad essere dei formatori; persone capaci di comunicare le conoscenze acquisite e di far nascere negli allievi la voglia di sapere?

Si tratta di prendersi carico dell'educazione dei nostri ragazzi...Se ci fosse un'educazione del popolo tutti starebbero meglio.

non si tratta di educare il popolo ma di responsabilizzare i docenti e tutti quelli che operano nella scuola.

I docenti sono consapevoli dell'emergenza educativa?

secondo me no