PRESENZA

Leggendo questo post e' inevitabile che alcune considerazioni vengano in mente. Posso dire di non essere un'addetta ai lavori ma e' evidente che la situazione va sempre più deteriorando, nel senso che scorgo con grande preoccupazione un impoverimento culturale e un accrescimento dell’abulia e di un atteggiamento di passività nei confronti della vita da parte dei giovani. Sono convinta pero'che la responsabilità non può essere addossata a loro. Come si puo' pretendere per esempio che ci sia coscienza civica da parte dei giovanissimi se la scuola italiana e, più in generale, l’intera società ha rimosso totalmente questi valori? Oggi si assiste alla “scuola delle tre I: internet, inglese e impresa” E le discipline umane? E la cultura letteraria? E la poesia? Quand’è che la scuola affronterà seriamente queste tematiche? Se pensi che si intende indebolire l’insegnamento di una materia fondamentale come il latino nelle scuole superiori ti rendi conto perfettamente di come esista una progettualità politica volta a privare i giovanissimi degli strumenti di base per la costruzione di un pensiero autonomo ed indipendente, con la naturale conseguenza di una progressiva apatia delle nuove generazioni. Purtroppo la crisi che il sistema scolastico attraversa getta nella rassegnazione anche quei tantissimi e bravissimi insegnanti che vorrebbero svolgere al meglio la loro delicatissima funzione di educatori e pedagoghi. Ma certo la crisi della scuola è il sintomo di una crisi generale della società italiana che tende sempre più verso una inquietante analfabetizzazione dei cittadini ( gli spettacoli televisivi sono, in questo senso, emblematici). Si tratta allora di riflettere a fondo su quali possano essere i modi migliori per fornire ai giovani gli strumenti culturali per poter sviluppare la propria individuale personalità. Al di là delle innegabili e principali responsabilità delle istituzioni e della politica, credo che la pratica dell’auto-organizzazione e dell’assunzione diretta di responsabilità siano le strade migliori e da perseguire assolutamente, anche perché, vedo molti ragazzi e ragazze che sono, generalmente, poco attenti e appassionati allo studio delle discipline umanistiche. Ma anche questo, secondo me, è soltanto un riflesso di una politica volta a scardinare totalmente il sistema scolastico con una serie di attacchi francamente inaccettabili, e, più in generale, ad anestetizzare il senso civico dei cittadini grazie alla costante rimozione della cultura dall’immaginario collettivo dell’Italia contemporanea. Tutto ciò non è avvenuto per caso, ma è stato sapientemente progettato e realizzato al fine di costruire la società dell’oblio e della dimenticanza, dell’assenza della storia e dell’annullamento persino dei valori più elementari e basilari. Tuttavia, credo non sia giusto né opportuno abbandonarsi al pessimismo soprattutto per il rispetto che dobbiamo ai tanti ragazzi che non intendono arrendersi al vuoto che dilaga dalle televisioni e dai media e al lavoro di tanti insegnanti che credono ancora nella liberta' di pensiero.

Questo è il tempo dei "tentativi" per rispondere all'emergenza educativa. Si capisce che viviamo dentro un tempo "liquido". Siamo chiamati a ridestare l'io di ognuno di noi. Ridestare nell'io la commozione per la realtà. Ridestare nell'io il desiderio di qualcosa di bello, di vero, di grande...