FERMARE I SATRAPI

CONOSCENZE, ABILITĄ E ATTITUDINI ESSENZIALI

TRA LE ABILITÀ VI È ANCHE LA CAPACITÀ DI CORRELARE I PROPRI

PUNTI DI VISTA CREATIVI ED ESPRESSIVI AI PARERI DEGLI ALTRI E DI IDENTIFICARE E REALIZZARE

OPPORTUNITÀ SOCIALI ED ECONOMICHE NEL CONTESTO DELL’ATTIVITÀ CULTURALE.

CONOSCENZE, ABILITĄ E ATTITUDINI ESSENZIALI

LE ABILITÀ HANNO A CHE FARE SIA CON LA VALUTAZIONE SIA CON L’ESPRESSIONE: LA VALUTAZIONE

E L’APPREZZAMENTO DELLE OPERE D’ARTE E DELLE ESIBIZIONI ARTISTICHE NONCHÉ L’AUTOESPRESSIONE

MEDIANTE UN’AMPIA GAMMA DI MEZZI DI COMUNICAZIONE FACENDO USO DELLE

CAPACITÀ INNATE DEGLI INDIVIDUI. 

CONOSCENZE, ABILITĄ E ATTITUDINI ESSENZIALI

LEGATE A TALE COMPETENZA

È ESSENZIALE COGLIERE LA DIVERSITÀ CULTURALE E LINGUISTICA IN

EUROPA E IN ALTRE PARTI DEL MONDO, LA NECESSITÀ DI PRESERVARLA E L’IMPORTANZA DEI FATTORI

ESTETICI NELLA VITA QUOTIDIANA.

CONOSCENZE, ABILITĄ E ATTITUDINI ESSENZIALI LEGATE A TALE COMPETENZA

ESSA RIGUARDA UNA

CONOSCENZA DI BASE DELLE PRINCIPALI OPERE CULTURALI, COMPRESE QUELLE DELLA CULTURA

POPOLARE CONTEMPORANEA. 

CONOSCENZE, ABILITĄ E ATTITUDINI ESSENZIALI LEGATE A TALE COMPETENZA

LA CONOSCENZA CULTURALE PRESUPPONE UNA CONSAPEVOLEZZA DEL RETAGGIO CULTURALE LOCALE,

NAZIONALE ED EUROPEO E DELLA SUA COLLOCAZIONE NEL MONDO.

CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE

LA DEFINIZIONE CHE LA RACCOMANDAZIONE DEL 18 DICEMBRE 2006 FORNISCE DI QUESTA

COMPETENZA È LA SEGUENTE:

CONSAPEVOLEZZA DELL’IMPORTANZA DELL’ESPRESSIONE CREATIVA DI IDEE, ESPERIENZE ED

EMOZIONI IN UN’AMPIA VARIETÀ DI MEZZI DI COMUNICAZIONE, COMPRESI LA MUSICA, LE ARTI

DELLO SPETTACOLO, LA LETTERATURA E LE ARTI VISIVE.

CONOSCENZE, ABILITĄ E ATTITUDINI ESSENZIALI LEGATE A TALE COMPETENZA

IN CIÒ RIENTRANO LA MOTIVAZIONE E LA DETERMINAZIONE A RAGGIUNGERE OBIETTIVI,

SIANO ESSI PERSONALI, O COMUNI CON ALTRI, ANCHE SUL LAVORO.

CONOSCENZE, ABILITĄ E ATTITUDINI ESSENZIALI LEGATE A TALE COMPETENZA

UN’ATTITUDINE IMPRENDITORIALE È CARATTERIZZATA DA SPIRITO DI INIZIATIVA, CAPACITÀ DI ANTICIPARE

GLI EVENTI, INDIPENDENZA E INNOVAZIONE NELLA VITA PRIVATA E SOCIALE COME ANCHE

SUL LAVORO. 

CONOSCENZE, ABILITĄ E ATTITUDINI ESSENZIALI LEGATE A TALE COMPETENZA

OCCORRE ANCHE LA CAPACITÀ

DI DISCERNIMENTO E DI IDENTIFICARE I PROPRI PUNTI DI FORZA E I PROPRI PUNTI DEBOLI E DI

SOPPESARE E ASSUMERSI RISCHI ALL’OCCORRENZA.

CONOSCENZE, ABILITĄ E ATTITUDINI ESSENZIALI LEGATE A TALE COMPETENZA

LA CAPACITÀ DI RAPPRESENTANZA E NEGOZIAZIONE EFFICACI E LA CAPACITÀ DI LAVORARE SIA

INDIVIDUALMENTE SIA IN COLLABORAZIONE ALL’INTERNO DI GRUPPI.

CONOSCENZE, ABILITĄ E ATTITUDINI ESSENZIALI LEGATE A TALE COMPETENZA

LE ABILITÀ CONCERNONO UNA GESTIONE PROGETTUALE PROATTIVA (CHE COMPRENDE AD ESEMPIO

LA CAPACITÀ DI PIANIFICAZIONE, DI ORGANIZZAZIONE, DI GESTIONE, DI LEADERSHIP E DI DELEGA,

DI ANALISI, DI COMUNICAZIONE, DI RENDICONTAZIONE, DI VALUTAZIONE E DI REGISTRAZIONE)

CONOSCENZE, ABILITĄ E ATTITUDINI ESSENZIALI LEGATE A TALE COMPETENZA

LE PERSONE DOVREBBERO ESSERE ANCHE CONSAPEVOLI DELLA POSIZIONE ETICA DELLE IMPRESE

E DEL MODO IN CUI ESSE POSSONO AVERE UN EFFETTO BENEFICO, AD ESEMPIO MEDIANTE

IL COMMERCIO EQUO E SOLIDALE O COSTITUENDO UN’IMPRESA SOCIALE.

CONOSCENZE, ABILITĄ E ATTITUDINI ESSENZIALI LEGATE A TALE COMPETENZA

LA CONOSCENZA NECESSARIA A TAL FINE COMPRENDE L’ABILITÀ DI IDENTIFICARE LE OPPORTUNITÀ

DISPONIBILI PER ATTIVITÀ PERSONALI, PROFESSIONALI E/O ECONOMICHE, COMPRESE QUESTIONI

PIÙ AMPIE CHE FANNO DA CONTESTO AL MODO IN CUI LE PERSONE VIVONO E LAVORANO, COME

AD ESEMPIO UNA CONOSCENZA GENERALE DEL FUNZIONAMENTO DELL’ECONOMIA, DELLE OPPORTUNITÀ

E SFIDE CHE SI TROVANO AD AFFRONTARE I DATORI DI LAVORO O UN’ORGANIZZAZIONE.

SPIRITO DI INIZIATIVA E IMPRENDITORIALITĄ

ESSA DOVREBBE INCLUDERE LA CONSAPEVOLEZZA DEI VALORI ETICI E PROMUOVERE IL BUON

GOVERNO.

SPIRITO DI INIZIATIVA E IMPRENDITORIALITĄ

È UNA COMPETENZA CHE AIUTA GLI INDIVIDUI, NON SOLO NELLA LORO VITA QUOTIDIANA,

NELLA SFERA DOMESTICA E NELLA SOCIETÀ, MA ANCHE NEL POSTO DI LAVORO, AD AVERE CONSAPEVOLEZZA

DEL CONTESTO IN CUI OPERANO E A POTER COGLIERE LE OPPORTUNITÀ CHE SI OFFRONO

ED È UN PUNTO DI PARTENZA PER LE ABILITÀ E LE CONOSCENZE PIÙ SPECIFICHE DI CUI HANNO

BISOGNO COLORO CHE AVVIANO O CONTRIBUISCONO A UN’ATTIVITÀ SOCIALE O COMMERCIALE.

SPIRITO DI INIZIATIVA E IMPRENDITORIALITĄ

IN CIÒ RIENTRANO LA CREATIVITÀ, L’INNOVAZIONE E L’ASSUNZIONE

DI RISCHI, COME ANCHE LA CAPACITÀ DI PIANIFICARE E DI GESTIRE PROGETTI PER RAGGIUNGERE

OBIETTIVI.

SPIRITO DI INIZIATIVA E IMPRENDITORIALITĄ

VEDIAMO LA DEFINIZIONE CHE DI TALE COMPETENZA DÀ LA RACCOMANDAZIONE DEL

DICEMBRE 2006:

IL SENSO DI INIZIATIVA E L’IMPRENDITORIALITÀ CONCERNONO LA CAPACITÀ DI UNA PERSONA DI

TRADURRE LE IDEE IN AZIONE.

SPIRITO DI INIZIATIVA E IMPRENDITORIALITĄ

SE PENSIAMO A COME OGGI CAMBINO VELOCEMENTE GLI SCENARI CULTURALI,

ECONOMICI E SOCIALI, È INDUBBIO CHE LA SCUOLA DEBBA AGIRE AL MEGLIO DELLE PROPRIE

POSSIBILITÀ PER EDUCARE I PROPRI ALLIEVI AD AFFRONTARE IL CAMBIAMENTO TRAENDONE LE

MIGLIORI OPPORTUNITÀ, A PROVOCARLO E GOVERNARLO QUANDO RITENUTO PROFICUO, MA ANCHE

AD ACCETTARLO E GESTIRLO QUANDO SUBÌTO, IN MODO DA NON FARSENE TRAVOLGERE E, ANZI,

TRARNE MOTIVO DI ULTERIORE CRESCITA E APPRENDIMENTO.

SPIRITO DI INIZIATIVA E IMPRENDITORIALITĄ

SIGNIFICA

PERÒ CHE TUTTI I CITTADINI DOVREBBERO POSSEDERE COMPETENZE DI BASE NEL RISOLVERE

ACCURATAMENTE PROBLEMI, NELL’ASSUMERE DECISIONI PONDERATE, SAPENDONE CALCOLARE

RISCHI, COSTI, BENEFICI E OPPORTUNITÀ, NEL PRENDERE INIZIATIVE, ORGANIZZANDO LE AZIONI

IN BASE ALLE PRIORITÀ, NELL’IDEARE E GESTIRE PROGETTI, NELL’AGIRE IN MODO FLESSIBILE IN

CONTESTI MUTEVOLI. 

SPIRITO DI INIZIATIVA E IMPRENDITORIALITĄ

LA COMPETENZA “SPIRITO DI INIZIATIVA E IMPRENDITORIALITÀ” NON SIGNIFICA OVVIAMENTE

CHE TUTTI DOBBIAMO POSSEDERE UNA PARTITA IVA E DARE VITA A UN’IMPRESA…