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E’ un inseguirsi tra le righe
questo continuare a cercarsi
dove l’altro smette.
Una connessione spontanea
Senza alcuna richiesta
Sensibilità tenerezza ardore sono collegate al cuore Talvolta arrecano lacrime e dolore. Ma si è vivi nella sofferenza e morti nell’indifferenza. Sunny_Poems
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Creato da: fabiana.giallosole il 18/02/2012
COPDUS - Coordinamento Provinciale Docenti Utilizzati di Sassari
Buongiorno da FabianaGiallosole ...voglio bene a te che mi cerchi senza condizione ma piena di emozione. Una luce che diventa un sole (Antropoetico)
NON SMETTIAMO DI FARCI SENTIRE!!!Ricordate: Non smettiamo di farci sentire!
Cari amici la nostra "guerra" non è ancora finita. Stiamo ancora lottando per mantenere il nostro posto di lavoro: facciamolo insieme con energia, solarità e fede. La vita è fatta di tante battaglie, delusioni e vittorie, ma è sempre degna di essere vissuta. Coraggio. Mille raggi di sole per voi. FabianaGiallosole Inno Alla Vita -Madre Teresa Di Calcutta - (clicca sul titolo) AI LETTORI DEL BLOGAi lettori del blog
Ricordo alle lettrici/lettori che il presente blog è nato con l'intenzione di informare,in particolare, sulla situazione dei Docenti utilizzati in altri compiti e,in generale, sui problemi relativi alla docenza.
Contiene, comunque, diversi spazi: cultura, musica, arte, preghiera etc. Se siete interessati ai contenuti visitatelo. Per apportare contributi con suggerimenti, articoli ed opinioni professionali attinenti alla docenza scriveteci all'indirizzo copdus@gmail.com ; se gradite, condividete o volete esprimere opinioni su tutti gli altri argomenti presenti nel blog scrivete un commento o un’ email a fabiana.giallosole@libero.it . I commenti sono moderati. Invitiamo tutti coloro che non sono interessati ai contenuti del blog a…girare al largo evitando di proporsi, soprattutto nel weekend, sotto altre vesti (profili plurimi) rendendosi ridicoli in quanto, spesso, intuiamo chi si cela sotto un altro profilo . Le opere degli scrittori/poeti, anche di coloro che usano uno pseudonimo e che pubblichiamo in questo blog, sono protette da copyright. Pertanto ne è vietata la riproduzione.Gli autori consentono al gestore del blog la pubblicazione dei loro scritti. Buona serata.
Mille raggi di sole per voi.
FabianaGiallosole POST PUBBLICATI OGGI
OGGI i nostri post cominciano dal n°4524 con "L'Italia non pensa alla salute dei docenti..." Per leggere i post dal primo in poi clicca in fondo alla pagina su "Precedenti" e potrai risalire al post che cerchi. Buona lettura. FabianaGiallosole SEGUITECI ANCHE SULLA NOSTRA PAGINA FACEBOOK: Copdus Sassari
Meno alunni
Post n°2982 pubblicato il 09 Settembre 2014 da fabiana.giallosole
Tag: Meno alunni
Da "Repubblica.it" "MENO ALUNNI PER CLASSE E PIÙ SOLDI AI PROF" Questi due fattori hanno un impatto dimostrabile sulla qualità dell'istruzione. Secondo la ricerca l'Italia (ma anche la Germania) non spende bene le risorse per l'insegnamento. In Europa i ragazzi finlandesi sono i primi nell'indice Pisa, che registra le competenze dei ragazzi in Letteratura, Matematica e Scienze. Ricerca prende in considerazione i 30 paesi Ocse di Salvo Intravaia Insegnanti meglio pagati e meno alunni per classe. Ecco la ricetta per fare volare l'istruzione italiana. I docenti, alle prese con classi sempre più affollate e stipendi bloccati dal 2009, lo sanno perfettamente. Ma questa volta, il sentire comune di una categoria al centro delle attenzioni di tutti gli ultimi governi, è supportato dai risultati di una autorevole ricerca scientifica condotta da Peter Dolton, professore di Economia presso l'Università del Sussex e ricercatore presso la London School of Economics, Oscar Marcenaro-Gutiérrez professore dell'università di Malaga e Adam Still esperto di Gems Education solutions. I tre esperti si sono posti una semplice domanda: "Quali sistemi di istruzione offrono il miglior rapporto qualità-prezzo?". In altre parole: qual è la nazione che spende meglio i quattrini investiti nel proprio sistema di istruzione? L'Italia, in quasi tutti gli studi internazionali riguardanti l'istruzione, viene relegata in fondo alle classifiche. Ma, soprattutto, piazza i propri quindicenni in posizione non certo lusinghiera nel Pisa, lo studio sulle competenze in Letteratura, Matematica e Scienze dei ragazzi di mezzo mondo. Spendendo tuttavia un mucchio di quattrini: 42 miliardi di euro l'anno. Dolton e i suoi compagni d'avventura hanno scomodato la statistica per incrociare i dati della spesa per l'istruzione di 30 paesi Ocse con le performance nel Pisa dei rispettivi quindicenni. "Ogni anno, migliaia di miliardi di dollari vengono spesi dai governi sui loro sistemi di istruzione - spiega la ricerca - Per i 30 paesi presi in esame sono 2.200 i miliardi spesi ogni anno con l'obiettivo di educare propri figli cercando di far raggiungere loro i più alti standard possibili. Ma alcuni governi usano i bilanci disponibili in modo più efficiente rispetto ad altri". Vediamo come. Sono stati presi in considerazione i risultati nel test Pisa in relazione alle risorse investite da ogni nazione sul proprio sistema educativo stilando una classifica in base all'indice di efficienze messo appunto dai tre esperti. Il nostro Paese spende male le risorse investite nella scuola e si piazza al 23° posto della lista. Ma questa volta tra i 30 paesi oggetto dello studio la Germania è dopo di noi. Il senso di questa classifica è la seguente: il paese della Merkel, in relazione ai soldi investiti nel proprio sistema di istruzione, ha delle performance in lettura, matematica e scienze non proprio soddisfacenti. Con le risorse impiegate si potrebbe ottenere di più del 7° posto nel Pisa. Chi spende meglio i propri soldi sono i finlandesi, primi in Europa e quinti al mondo, per competenze dei quindicenni. Seguiti da Repubblica Ceca e Ungheria che spendono poco ma spendono bene quel poco che investono. Lo studio approfondisce anche le possibili cause del dispendio di risorse nei vari paesi. "La nostra metodologia dimostra che gli stipendi degli insegnanti e le dimensioni delle classi sono gli unici due fattori che, su 63 diversi componenti studiati, hanno un impatto dimostrabile sui risultati dell'istruzione, definiti dai punteggi Pisa. Migliorare uno o entrambi questi ha importanti implicazioni" in termini di benefici-costi. E la scheda di approfondimento stilata per l'Italia suggerisce di intraprendere due strade per aumentare l'efficienza del nostro sistema educativo: aumentare del 10,5 per cento le retribuzioni degli insegnanti e ridurre l'affollamento delle classi di un quarto. Finora, gli "esperti" italiani ci hanno sempre detto che abbiamo troppi insegnanti e che le nostre classi hanno pochi alunni. E i governi si sono affannati a tagliare cattedre e stipendi di maestri e prof e a riempire, anche oltre le norme attuali, le classi di alunni. Ma, stando alla prima statistica ufficiale che prende in esame l'intero mondo complesso della scuola, è tutto il contrario. Il nostro sistema pubblico di istruzione fa fatica a produrre risultati apprezzabili perché i docenti sono pagati poco e perché le classi sono sovraffollate di alunni. Motivo per il quale la dispersione scolastica, specialmente in alcuni ambiti, è alle stelle.
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CHI SIAMO Il Coordinamento provinciale dei Docenti Utilizzati di Sassari (COPDUS), si è costituito ufficialmente nel mese di settembre 2011, in seguito alla necessità di fronteggiare il nefasto articolo 19 della Legge 111 del 15 luglio 2011 col quale si dispone la messa in mobilità intercompartimentale dei docenti inidonei o il declassamento a personale ATA con conseguente riduzione stipendiale. e-mail: copdus@gmail.com oppure fabianagiallosole@libero.it Felice settimanaSerena, solare settimana a tutti voi, piena di energia e di voglia di lottare ancora insieme... FabianaGiallosole
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Bruno Murgia-PDL-26 luglio 2011 Interrogazione parlamentare proposta dal COPDUS tramite
Computers e...dintorni, a cura di SergioCerca in questo BlogNet ParadeSostieni il blog Docenti Inidonei e + su Net Parade! Con un click aiuterai il blog a crescere!
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