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Creato da: fabiana.giallosole il 18/02/2012
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DDL Scuola

Post n°3492 pubblicato il 16 Maggio 2015 da fabiana.giallosole

Da "La Tecnica della Scuola"

 

 

Ddl Scuola, approvati i primi 7 articoli, tranne il 6. Si riprende lunedì


Prima giornata di lavori in aula per l'approvazione del disegno di legge presentato dal governo Renzi. L'articolo 6 accantonato perchè manca il parere della commissione Bilancio su un emendamento. Ecco cosa prevedono gli articoli approvati


Andrea Carlino

Si chiude la prima giornata di lavori alla Camera per l'approvazione del Ddl Scuola presentato dal governo Renzi.

Vediamo nel dettaglio cosa è stato approvato

L'articolo 1 chiarisce gli obiettivi del ddl e l'impianto pedagogico e posti al centro l'autonomia, così come definita dalla legge Berlinguer del 1997, l'apertura delle scuole al territorio, il coinvolgimento pieno della comunità scolastica nella definizione del piano dell'offerta formativa e l'apprendimento per competenze.

L'articolo 2, invece, affida al dirigente scolastico la garanzia di "un'efficace ed efficiente gestione delle risorse umane, finanziarie, tecnologiche e materiali", "nel rispetto delle competenze degli organi collegiali". L'articolo introduce anche la novità dell'organico dell'autonomia", istituito sull'intera istituzione scolastica o istituto comprensivo e che tutti i docenti che ne fanno parte "concorrono alla realizzazione del Piano triennale dell'offerta formativa con attivita' di insegnamento, potenziamento, sostegno, organizzazione, progettazione e coordinamento". Il testo approvato prevede che il Piano triennale sia rivedibile annualmente ed è elaborato non più dal dirigente scolastico, ma dal collegio dei docenti, sulla base degli indirizzi e delle scelte di gestione e amministrazione definiti dal dirigente scolastico ed approvato dal consiglio di circolo o di istituto. 

L'articolo 3  riguarda il percorso formativo dello studente e introduce la novità del curriculum dello studente che raccoglie "tutti i dati utili ai fini dell'orientamento e dell'accesso al mondo del lavoro, relativi al percorso degli studi, alle competenze acquisite". Nel corso dell'esame in Aula è stata soppressa la contestata norma che prevedeva tra i finanziamenti esterni dei percorsi formativi anche quelli derivanti dalle sponsorizzazioni.

L'articolo 4 rafforza il collegamento fra scuola e mondo del lavoro. La norma introduce una previsione di durata minima dei percorsi di alternanza scuola-lavoro negli ultimi 3 anni di scuola secondaria di secondo grado (almeno 400 ore negli istituti tecnici e professionali e almeno 200 ore nei licei), prevede la possibilità di stipulare convenzioni anche con gli ordini professionali e dispone che l'alternanza puo' essere svolta durante la sospensione delle attività didattiche nonché all'estero.

L'articolo 5, invece, riguarda l'insegnamento relativo alla scuola primaria negli istituti penitenziari. Le novità principali rispetto alla legislazione vigente sono la previsione di una disciplina transitoria per l'accesso al già previsto ruolo speciale e nella specifica che i docenti di tale ruolo speciale sono incardinati nei Centri provinciali per l'istruzione degli adulti.

L'articolo 6è stato accantonato così come l'8, mentre l'articolo 7 vengono stanziati 90 milioni per il piano digitale e per i laboratori

Nel giorno in cui l'aula della Camera inizia a votare gli emendamenti (750 quelli ammessi) al ddl scuola il premier Matteo Renzi ha spinto nuovamente avanti la riforma: "Pronti a discutere il merito di tutto, con tutti, dalla scuola alla Pa - ribadisce con un tweet -. Ma dopo aver discusso, si decide. L'Italia non può più perdere tempo". La riforma della scuola è stata al centro di un fitto e lungo botta e risposta, a Radio anch'io, tra il premier e i cittadini. Rivendicando l'aumento del numero dei deputati del Pd da inizio legislatura, Renzi non ha tralasciato l'occasione per un affondo alle minoranze del suo partito. Proprio la minoranza dem ha promesso una battaglia "di merito" in aula su tre grosse questioni: potere dei presidi di chiamare direttamente gli insegnanti che va "abolito", 5 per mille da "abrogare" e un piano pluriennale di assunzione dei precari.

Emendamenti "decisivi" per Stefano Fassina pronto a lasciare il Pd se la riforma della scuola "non verrà cambiata radicalmente". Modifiche su cui in aula ci si attende la convergenza di Movimento cinque stelle e Sel. 

 
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Il Coordinamento provinciale dei Docenti Utilizzati di Sassari (COPDUS), si è costituito ufficialmente nel mese di settembre 2011, in seguito alla necessità di fronteggiare il nefasto articolo 19 della Legge 111 del 15 luglio 2011 col quale si dispone la messa in mobilità intercompartimentale dei docenti inidonei o il declassamento a personale ATA con conseguente riduzione stipendiale.

Esserci costituiti in gruppo è stato per tutti noi fondamentale in quanto ci ha dato da subito la forza e la determinazione, entrambe importanti, per intraprendere tutte quelle azioni di lotta civile allo scopo di trovare soluzioni al problema che ci ha visti coinvolti, assieme ad altri quasi 4000, a livello nazionale.

Ritrovarci con cadenza settimanale ci fa sentire, non solo più uniti e aggiornati sull'evolversi della nostra situazione, ma soprattutto più sicuri e positivi nell'affrontarla.

Per questo motivo, e non solo, abbiamo col tempo sentito il bisogno di creare questo BLOG ossia uno spazio per informarci ed informare anche coloro che trovandosi nella nostra situazione pur non facenti parte del coordinamento di Sassari, avranno piacere di visitarci e saranno i benvenuti.

Al tempo stesso vogliamo che questo sia uno spazio oltre che di informazione anche di incoraggiamento al "ce la faremo" e al "non smettere" e quindi non vuole avere e non avrà aspetti e contenuti sterili o "istituzionalizzati".


e-mail: copdus@gmail.com oppure fabianagiallosole@libero.it

 

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