DISLESSIA E DINTORNI

DSA e dintorni

Carissimi amici,sentiamo spesso parlare di dislessia in televisione,sui giornali,a scuola,ma spesso il blabla prende il posto di una corretta informazione.Così,occupandomene da diversi anni,ho pensato di chiedere il vostro aiuto nel diffondere un nuovo punto di vista tra i vostri amici e conoscenti,questo per proteggere e aiutare al meglio tanti ragazzi che non vengono compresi nella loro diversità.

La dislessia rientra nei cosiddetti DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO, citati spesso con la sigla D.S.A.
I disturbi specifici di apprendimento sono : dislessia,disgrafia,disortografia,discalculia,disprassia.
Traduco nell'ordine: difficoltà nella lettoscrittura,scrittura approssimativa con lettere molto grandi o molto piccole o appena accennate,errori di ortografia,impossibilità a memorizzare le tabelline,ad eseguire le operazioni e a comprendere i dati di un problema,difficoltà nei movimenti come allacciarsi scarpe e bottoni,difficoltà a memorizzare date,giorni,mesi,eventi storici....
I D.S.A. non sono un deficit cognitivo,non sono una malattia,non dipendono da fattori ambientali e sociali,non hanno assolutamente bisogno di un docente di sostegno,nè occorrono esercizi nella lettura o in aritmetica,anzi l'esercizio e la ripetizione sono inutili,peggiorativi e da evitare.
I D.S.A. sono una condizione biologica della persona,come il mancinismo,quindi non guariscono,ma si pu' imparare a convivere con essi trovando la propria strategia di apprendimento.
Nella nostra società i dsa emergono maggiormente rispetto a culture basata sull'oralità.

Purtroppo il termine "DISTURBO" condiziona tuto l'approccio a queste tematiche,perciò quando affronto il tema dsa preferisco usare il termine DIFFERENZE SPECIFICHE di APPRENDIMENTO.


I bambini con dsa infatti sono molto intelligenti,sensibili,acuti osservatori,possiedono il dono dell'ascolto e della comprensione umana,amano l'armonia e la perfezione,possiedono spesso un grande talento musicale,sono amici sinceri e fedeli,amano la vita,sanno voler bene agli altri e mettersi nei loro panni. I bambini con questa condizione biologica sono facilmente riconoscibili attraverso il CRITERIO DELLA DISCREPANZA: UN BAMBINO MOLTO BRILLANTE,INTUITIVO,CAPACE CHE DIVENTA UN ALUNNO CON DIFFICOLTA' DI APPRENDIMENTO.
Ogni minore con D.S.A. è unico e irripetibile,perciò non esiste una ricetta uguale per tutti,ma solo una ricerca condivisa della strategia di apprendimento più adeguata,una strada in salita,ma molto soddisfacente per tutti,alunni,genitori e insegnanti compresi!

Possiamo aiutare questi bambini attraverso:
- una diagnosi precoce,mai prima della fine della 2^ classe elementare,per la discalculia fine della 3^
- l'aiuto di ausilii tecnologici quali il computer con programmi di autocorrezione,softwere di apprendimento specifici,la calcolatrice,le tabelle per la memorizzazione,...
- la figura del tutor,ovvero un compagno che aiuti nella lettura,nella scrittura,nello studio....
- la registrazione delle lezioni in classe per facilitare lo studio a casa,oppure la registrazione dei concetti chiave da memorizzare
- prove di verifica SOLO orali
- interrogazioni programmate
- lingua straniera SOLO ORALE, MAI scritta
Per essere efficaci questi aiuti devono essere patrimonio dell'intero gruppo classe e non riservati al solo alunno con diagnosi!!!! Questa è la cosa più difficile da digerire per gli insegnanti...
Piu' varia e differenziata è l'offerta formativa,meno alunni con difficoltà ci saranno in classe,perchè ognuno troverà spontaneamente la sua modalità.Spesso le difficoltà di apprendimento nascono dalla scarsità di esperienze e di strumenti di apprendimento,per esempio la lezione frontale è ancora la forma piu' diffusa di insegnamento.

Gli aiuti tecnologici,l'uso dell'oralità e tutti gli altri strumenti compensativi sono un DIRITTO di ogni persona con differenza specifica di apprendimento.

Per ulteriori informazioni e per consultare tutta la normativa sui D.S.A. potete consultare il sito dell'Associazione Italiana Dislessia - Aid - ogni regione ha una sezione apposita.

L'associazione può darvi tutte le informazioni utili,compresi i testi,help-line,convegi,ecc...

Ora è stata approvata anche la legge che sancisce i diritti della persona con dsa e dei suoi familiari,perciò più nessuno può tirarsi indietro,dire di non sapere,la legge non ammette ignoranza!! I genitori devono sentirsi finalmente protetti e tutelati nel richiedere con forza che le disposizioni di legge vengano rispettate,ad esempio gli strumenti compensativi e le misure dispensative non sono affatto a discrezione dei docenti,ma sono un diritto puntualmente sancito e per tutta la durata del percorso scolastico,Università ed esami compresi!!!

Care amiche e cari amici vi chiedo di condividere queste informazioni per aiutare tutti quei genitori che non si spiegano come mai il proprio bambino così intelligente e sensibile in famiglia,a scuola sia un disastro e anche per tranquillizzare le famiglie che ricevono la diagnosi di dsa: spesso il colpo è talmente forte da mandare in crisi il matrimonio e i rapporti familiari,provocando dolore e sofferenza da parte di tutti e condizionando negativamnte il futuro dei bambini con dsa.

Vi prego di scusarmi se sono stata approssimativa o inesatta o poco chiara,ma l'argomento è davvero molto complesso e difficilmente riassumibile in poche righe,inoltre non so tutto,anzi!!
Sappiate che anche un semplice passaparola può essere di grandissimo aiuto per tutti!

Donatella Cosco