Un team internazionale di scienziati dell’Università di Zurigo (Svizzera) e della Stanford University (USA) ha dimostrato che le persone che suonano musica, indipendentemente dal loro udito, hanno uno sviluppo cerebrale migliore rispetto a coloro che non hanno mai suonato musica.

Secondo gli scienziati, dopo un lungo periodo di apprendimento della musica, il cervello cambia in modo significativo. Una percentuale molto piccola di musicisti possiede il cosiddetto tono assoluto, l’innata capacità di riconoscere e riprodurre il tono di un suono senza poterlo confrontare con altri suoni.

Lo studio ha coinvolto 153 persone (uomini e donne): 52 musicisti con tono assoluto, 51 musicisti senza tono assoluto e 50 non musicisti.

Secondo i dati ottenuti, l’apprendimento musicale a lungo termine è associato a cambiamenti stabili su larga scala nelle reti neurali del cervello. Il cervello dei musicisti in una serie di parametri differiva significativamente dal cervello delle persone che non erano coinvolte nella musica. Ma la differenza tra i parametri cerebrali dei musicisti che avevano un’intonazione assoluta e quelli che non l’avevano non è stata rivelata. In entrambi i gruppi, l’attività nelle aree uditive del cervello era sincronizzata ad alto livello.

Inoltre, i musicisti di entrambi i gruppi hanno mostrato più connessioni tra le aree del cervello responsabili dell’udito ei lobi coinvolti nell’elaborazione delle informazioni. E più una persona iniziava a imparare la musica, più pronunciate erano le connessioni strutturali tra le diverse parti del cervello.

Pertanto, le lezioni di musica sviluppano e strutturano efficacemente il cervello umano, indipendentemente dalle capacità innate per la musica.