Cos’è la dislessia?

La dislessia e la disgrafia sono disturbi gravi. I problemi di linguaggio non sono solo ereditati, ma anche acquisiti, anche a causa di malattie neurologiche. Solo un raffreddore passa da solo e la pronuncia difettosa diventerà un’abitudine.

La disgrafia è una violazione del processo di scrittura, la discalculia è una difficoltà nell’insegnamento del conteggio e della matematica. Entrambi i termini sono combinati da un nome collettivo “dislessia” – difficoltà nell’apprendimento e nella trasmissione di informazioni.

Il cervello dislessico

Per pronunciare anche una semplice parola, dobbiamo collegare più di 100 muscoli, e questi non sono solo i muscoli del viso e del collo, anche la schiena funziona. Ma i processi più misteriosi avvengono nel cervello.

Il cervello umano è una struttura molto complessa, simile alla bilancia della giustizia, solo che non ci sono due ciotole, ma molte, e ognuna di esse è responsabile di qualche abilità. Quando una ciotola è pesantemente carica, diciamo, con una lettera, il cervello funziona peggio, ricorda le lettere peggio. E l’altra ciotola, responsabile della creatività, funziona in modo molto più efficiente, è compensata.

Gli errori disgrafici non sono regolati dalla regola, sono strani. Ad esempio, un bambino scrive la parola “mucca” non “karova”, come sarebbe nel caso di un errore di ortografia, ma “krova” – salta una lettera o, ad esempio, “korva” o “karava” , o qualcos’altro, aggiunge qualche lettera, li scambia.

Le capacità motorie delle dita sono strettamente correlate allo sviluppo del cervello e in particolare delle sue zone del linguaggio, e la mano del bambino attraversa una certa evoluzione prima che vada a scuola. Il primo sono i giochi con le dita. Ulteriore modellazione, plastilina, argilla. E quando un bambino viene a scuola, questa è già una penna abbastanza sviluppata, che prende audacemente una matita e inizia a scrivere qualcosa. Ma in effetti, ora si scopre che i bambini iniziano a scrivere presto e capita che leggano già bene, ma non sanno affatto scrivere e tengono in mano gli oggetti per scrivere come un’arma, cercando di premere più forte.

Altre violazioni?

C’è un altro disturbo del linguaggio: l’alalia. Di solito è diviso in motorio e sensoriale. L’alalia motoria è quando un bambino non può muovere correttamente i muscoli, pronunciare correttamente i suoni a causa di danni ad alcune strutture cerebrali. E sensoriale – quando percepisce peggio il discorso e quindi lo riproduce peggio. Se i genitori capiscono che il linguaggio del bambino è compromesso, devi portarlo da un logopedista. Prima è, meglio è.

Se tuo figlio non parla, spesso fai finta di non capire. Non dare il ciuccio al tuo bambino. Questa è una cattiva abitudine che si rifletterà male sulla dizione. Non dimenticare di controllare la colonna vertebrale. Forse il motivo sta lì. Il silenzio deve essere mandato presto all’asilo. Lì imparerà presto a parlare.

Quando c’è un solo bambino in famiglia, in pratica, prima dell’asilo, i genitori non capiscono che c’è qualcosa che non va nel bambino, perché non hanno nessuno con cui confrontarlo. Solo quando un bambino entra in un gruppo a tutti gli effetti e inizia a svolgere alcuni compiti insieme ai suoi coetanei, i genitori vedono già che qualcosa non va.

I segni di un generale sottosviluppo della parola possono essere notati già dal secondo o terzo mese di vita di un bambino, quando impara a esprimere i bisogni con grida: fame, sete. Quindi iniziano ad apparire varie lettere e sillabe, cioè tubare, quindi appare il balbettio. In queste fasi, se il bambino non prende bene il seno, non riesce a tirare fuori la lingua o a leccare qualcosa, si può capire che la pronuncia dei suoni sarà compromessa.

Cosa è necessario fare affinché il linguaggio orale e scritto del bambino si sviluppi in base all’età:

• Scolpisci, disegna, gioca con le dita con tuo figlio. Lo sviluppo delle capacità motorie fini ha un effetto positivo sulla parola e sulla scrittura.
• Se all’età di un anno e mezzo un bambino non pronuncia consapevolmente almeno due parole, mostralo a un logopedista, non aspettare che abbia cinque anni.
• Un corso di farmaci non è il miglior assistente nello sviluppo della parola.
• Un bambino dislessico percepisce il testo scritto in modo diverso. Per questo motivo, ha difficoltà a imparare a leggere, scrivere e contare. Le lezioni di calligrafia lo aiuteranno a padroneggiare il curriculum scolastico.

Guarda le storie della lotta dei bambini e dei loro genitori con la dislessia nel fattore di crescita. Logopedia.