Dalla nascita, un bambino è una persona separata. Già da bambino ha caratteristiche caratteriali e comportamentali. Ciò significa che ha un’individualità che lo distingue dagli altri bambini e un’indipendenza che lo aiuterà a crescere. Cosa serve?

Ogni persona nel corso della vita molte volte fa scelte, prende decisioni, supera problemi e crisi. I suoi assistenti in questo sono forza di volontà, intelligenza, esperienza e indipendenza. È lei che ti permette di distinguere i tuoi obiettivi e valori dagli altri, di capire cosa è bene e cosa è male, di capire i bisogni e agire in base alla tua esperienza di vita.

La mancanza di indipendenza nei giudizi e nelle azioni limita la capacità di una persona di fare delle scelte. È privato dell’opportunità di condurre la sua vita e non ha l’opportunità di decidere cosa è meglio per lui. Le persone non indipendenti non si assumono la responsabilità della propria vita: è guidata da altri. Di conseguenza, non possono essere veramente felici e soddisfatti, perché non hanno l’opportunità di scegliere e fare ciò che vogliono.

Per questi motivi, è importante mantenere e sviluppare l’indipendenza nel bambino dal momento in cui inizia a lottare per lei. Succede che i genitori rimproverano i bambini per alcune azioni e comportamenti errati. Devono sapere che a volte un comportamento errato secondo loro è un prerequisito per lo sviluppo dell’indipendenza e, invece di rimproverare i bambini, punire o ri -educarli, è necessario fornire loro supporto.

Ciò che i genitori non dovrebbero fare per non interferire con il bambino per padroneggiare l’indipendenza, puoi imparare da questo articolo.

non fare quello che può fare per un bambino

I bambini crescono velocemente, si sviluppano ogni giorno, superando una fase dell’età dopo l’altra. Su ciascuno di essi, il bambino deve affrontare lo sviluppo di nuove abilità. In primo luogo, impara a sedersi, gattonare e camminare, manipolare i giocattoli. Più tardi – vestirsi e svestirsi, far fronte a bottoni e lacci. Più il bambino è grande, più abilità acquisisce, a condizione che gli adulti gli diano l’opportunità di farlo.

Cosa significa? Prima di tutto, devi osservare attentamente il bambino per capire quale campo di attività sta attualmente padroneggiando. Non interferire con lui per far fronte ai vestiti da solo, se sta solo imparando a farlo. Interferire è fare per lui, affrettarsi, criticare.

I bambini in età prescolare possono imparare a oscillare da soli, quindi gli adulti non devono oscillare ogni volta. Concedi loro libertà di azione e avranno ulteriori possibilità di capire che sono capaci di fare di più.

I bambini potrebbero non riuscire a imparare. Ci sono diverse ragioni per questo: pigrizia, mancanza di comprensione del materiale, desiderio di fare qualcos’altro, mancanza di interesse. Non interferire con il bambino per essere indipendente e capace non è fare i compiti per lui. I genitori dovrebbero eliminare il motivo della riluttanza a studiare e aiutarlo a padroneggiare il materiale e fare i compiti da solo. Aiuto, non fare per lui. Il principio di non intervento dovrebbe essere seguito in tutte le fasi di sviluppo dell’età.

Non risolvere i problemi dei bambini se sono in grado di gestirli

Essere indipendenti significa non solo riuscire a prendersi cura di sé stessi nella vita di tutti i giorni – pulire i giocattoli, la propria stanza, rifare il letto, tenere pulito il proprio corpo, mangiare, studiare – ma anche costruire relazioni efficaci con i coetanei. Il bambino, come la maggior parte degli adulti, può avere problemi interpersonali. Questi sono: conflitti, litigi, controversie, incomprensioni, gelosia, attaccamento e così via.

Va spesso dai suoi genitori per chiedere aiuto. Gli adulti sono abituati a consigliare, sollecitare, fornire altra assistenza fattibile ai bambini quando lo chiedono. Da un lato, questa è una manifestazione di amore e cura, ma dall’altro priva il bambino di pensare e decidere come può aiutare se stesso per far fronte a un difficile compito della vita.

Per sviluppare l’indipendenza del pensiero dei bambini, i genitori dovrebbero cambiare le loro tattiche. Dopo aver ascoltato attentamente il bambino, non affrettarti a dire cosa deve fare. Chiedigli cosa vorrebbe fare? Che risultato vorresti ottenere? Cosa è disposto a fare al riguardo? Se il bambino dice “Non lo so”, allora puoi chiedere che tipo di aiuto si aspetta dagli adulti.

Questo approccio lo aiuterà a pensare in isolamento, indipendentemente dalla valutazione dei suoi genitori dall’esterno, ma in base ai suoi desideri e alla sua esperienza. Ciò contribuirà allo sviluppo e al consolidamento del pensiero indipendente e quindi del comportamento. Non temere che, avendo preso una decisione, commetta un errore: rendendosi conto della sua parte di responsabilità, sarà in grado di correggere l’errore. E la cosa migliore che i genitori possono fare è sostenere e credere.

Non essere responsabile per i bambini

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Succede che quando a un bambino viene posta una domanda, gli adulti rispondono. Questo può accadere all’asilo, durante i test, visitando un medico. In tal modo, i genitori gli hanno comunicato che non è indipendente. Se lo fai costantemente, il bambino si abituerà a tacere. La cui vita vivrà allora, quando crescerà e se sarà indipendente è una domanda in dubbio.

Non impedirgli di diventare indipendente, forte e libero dall’influenza degli altri – questo non gli impedisce di avere la propria opinione, pensare e agire in modo indipendente e non essere responsabile per lui quando gli viene posta una domanda.

Non convincere il bambino

Se i bambini vogliono qualcosa ei genitori capiscono che questa cosa è inutile o non necessaria, cercano di dissuadere il bambino dall’acquistare. Questo insegna ai bambini a pensare che qualcun altro – prima i genitori, poi il marito o la moglie, il capo, gli amici – sappia meglio di cosa hanno bisogno.

Vale la pena abbandonare una tale posizione: mostrare al bambino ciò che è meglio per lui. Non convincerlo, ma lascia che faccia la sua scelta. Se commette un errore, la prossima volta penserà e agirà con molta più attenzione e attenzione. L’esperienza personale è il miglior insegnante, soprattutto in questioni che dipendono da un processo decisionale indipendente.

Nota per i genitori

Come i genitori possono aiutare i propri figli a diventare più indipendenti.

1. Lascia che i bambini scelgano i propri amici.
2. Chiedi spesso la sua opinione.
3. Sollecita e guida, ma lascia la decisione al bambino.
4. Sii indipendente tu stesso.
5. Rispetta la sua opinione.
6. Lodare l’iniziativa.