Creato da gianor1 il 07/01/2005
Da qualche parte una farfalla batte le ali e mette in moto un meccanismo irreversibile dalle conseguenze imprevedibili.
 

 

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Delirio da assuefazione virtuale

Post n°879 pubblicato il 20 Maggio 2019 da gianor1
 

Il lessico interpretativo è frazionato in zone protette dette anche post o articoli, frammenti e incrinature di commenti concreti (vostri) e di risposte fumose (mie) costruite con luoghi comuni, che non  consentono un concetto armonico.
Alla maniera di un ermeneuta proverò ad ampliare e modellare un complesso sfilacciato di contenuti multimediali, stabilendo un'omogeneità dove appare improbabile la sua esistenza.
In sintesi sono prigioniero di una ristretta oligocrazia testuale, che impone tangibilmente gli effettivi contrasti degli stereotipi, ricorrendo ad una sceneggiata di motivi (interventi, commenti e informazioni su temi di interesse comune in aggiornamento continuo, a rimorchio del contatore visite, alla presenze di utenti anonimi) che limitano l'area all'autentica indole nichilista del paranoico sistematico.
Ora valuto opportuno recuperare la facoltà di decidere autonomamente ed avviarmi verso una nuova narrazione di questo diario elettronico che mi è più consona, liberato, come una lanterna di carta, che si libra nella volta celeste verso la libertà.
Aiutooo! Qualcuno mi sblogghi nel più breve tempo possibile!
La colonna sonora agevola la comprensione di me stesso. Ora so come si sente un passerotto (Tico-Tico) nella farina di mais!


                                 Appendice dubbiosa

Detesto l'incavo all'imboccatura delle lattine per le bibite. Mi pone sempre un dubbio amletico: rinunciare alle ultime gocce della bevanda o fare la figura del villanzone aspirando con tutta la forza che ho, magari zufolando?



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AFORISMA
L'educazione è una cosa ammirevole,ma è bene ricordare,
di tanto in tanto,che nulla che valga la pena di conoscere
si può insegnare.
Oscar Wilde



PROVERBIO SARDO
Nen bella senza peccu,nen fea senza tractu.
Non c'è una bella senza difetto,nè una brutta senza grazia.


"Il lavoro del maestro è come quello della massaia, bisogna ogni mattina ricominciare da capo: la materia, il concreto sfuggono da tutte le parti, sono un continuo miraggio che dà illusioni di perfezione. Lascio la sera i ragazzi in piena fase di ordine e volontà di sapere - partecipi, infervorati - e li trovo il giorno dopo ricaduti nella freddezza e nell'indifferenza. Per fare studiare i ragazzi volentieri, entusiasmarli, occorre ben altro che adottare un metodo più moderno e intelligente. Si tratta di sfumature, di sfumature rischiose ed emozionanti.Bisogna tener conto in concreto delle contraddizioni, dell'irrazionale e del puro vivente che è in noi. Può educare solo chi sa cosa significa amare".

 

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