FERMARE I SATRAPI

INSEGNANTE

BISOGNA FOCALIZZARE SUL TEMA DELL’IDENTITÀ PROFESSIONALE DELL’INSEGNANTE. INIZIALMENTE SI METTE IN LUCE LA RILEVANZA DEL TEMA NEL CONTESTO DELLE RICERCHE SULLA FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI.

INDIVIDUATA LA POLISEMIA DEL TERMINE "IDENTITÀ" ALL'INTERNO DELLE DIVERSE PROSPETTIVE TEORICHE, SI PASSA A CONSIDERARE GLI APPROCCI NARRATIVI E DISCORSIVI ALLO STUDIO DELL'IDENTITÀ. SI VAGLIANO INFINE CARATTERISTICHE E CRITICITÀ DELLA RICERCA SULL’IDENTITÀ PROFESSIONALE DELL’INSEGNANTE, ATTRAVERSO LA PRESENTAZIONE DI UNA RASSEGNA DI STUDI, SVOLTA A LIVELLO INTERNAZIONALE, RELATIVE AL TEMA.