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La macchina riparte!
L'estate "vacanziera" è finita. Almeno per me.
Iniziamo subito con un'iniziativa sulla valutazione, organizzata dal Lend di Firenze. Obiettivo è quello di dotare i docenti di competenze valutative più attente ai problemi di comprensione dei testi, agli errori ricorrenti, spingendoli a riflettere sul perché ed infine a formulare le domande in maniera legittima,verificando gli apprendimenti, in questo caso, linguistici con criteri di maggiore oggettività. Speriamo che funzioni!
Buon lavoro a chi è interessato al problema!
GIORNATE PEDAGOGICHE
26 settembre, 24 ottobre, 29 novembre 2009
Ore 9-13 Piazza S. S. Annunnziata 12, Firenze- Sede Cidi di Firenze
La valutazione degli apprendimenti linguistici nella scuola di base Indaghiamo la competenza di lettura
coordina Maria Piscitelli, responsabile del Lend di Firenze
Primo incontro, 26 settembre
Ore 9- 13 Analisi delle prove INValSI 2009: classi 2a, 5a elementare, 3a media. Domande legittime e illegittime, tipo di testo e di comprensione, formulazione di nuove domande.
Secondo incontro, 24 ottobre
Ore 9-13 Raccolta di testi e ricognizione di prove realizzate in classe dagli insegnanti. Analisi e rilevazione di problemi relativi alla comprensione, alla verifica e alla correzione. Strutturazione di una prova.
Terzo incontro, 28 novembre
Ore 9-13 Cosa significa comprendere un testo? Come verificarne la comprensione? Considerazioni teoriche, riflessioni e spunti operativi.
Direttore del corso: Simona Sacchini
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L'INCONTRO CON IL LUPO MANNARO...
Lucia Mondella, venendo dalla filanda, incontrò il lupo mannaro: che, levatosi il cappello, e sdrusciatene le gran piume per terra, andava sussurrandole certe parolette ad orecchio, delle più zuccherose che aveva. Lucia scappò: e raccontò ad Agnese ogni cosa.
Questa favola ne induce a sospirare: «C’est dommage!»
E. Gadda, Il primo libro delle favole Milano, Mondadori, 1995
