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Segue al post n. 43
Convegno Lend
Catania, 29-30-31 ottobre 2009
Programma
Sabato 31 ottobre 2009
Sessioni parallele
9.00 9.45 | Gesprochene Sprache und Kommunikationskompetenz. Eine Kritik von Lehrwerk-Dialogen aus Sicht der neueren Gesprächsforschung. Bernd Müller-Jacquier - Universität Bayreuth | Sapersi dire e saper dire perché. Pratiche di lettura per lo sviluppo della competenza personale e metacognitiva. Graziella Pozzo – Lend Torino | Testing students in the Scuola Secondaria: strategies and practical ideas. Philip Drury – formatore progetto ministeriale PFLISP (Oxford University Press) |
9.45 10.30 | Il dizionario e l’uso del lessico Salvatore Sgroi – Università degli Studi di Catania | Rielaborare conoscenze, dati e testi: dimensioni e strategie della competenza di scrittura. Anna Rosa Guerriero – GISCEL Napoli | CLIL Core Activators: Getting the right mix of pedagogy and stakeholder support Peeter Mehisto – Estonian Immersion Institute (Macmillan Education) |
10.30 11.00 | PAUSA CAFFE | ||
11.00 11.45 | Relaxed listening Mario Rinvolucri – Pilgrims, UK (Helbling Languages) | ||
11.45 12.30 | Soggetti Oggetti Procedure: una scelta strategica per inseguir senso e competenza Mario Ambel – CIDI | ||
12.30 13.00 | Conclusioni |
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L'INCONTRO CON IL LUPO MANNARO...
Lucia Mondella, venendo dalla filanda, incontrò il lupo mannaro: che, levatosi il cappello, e sdrusciatene le gran piume per terra, andava sussurrandole certe parolette ad orecchio, delle più zuccherose che aveva. Lucia scappò: e raccontò ad Agnese ogni cosa.
Questa favola ne induce a sospirare: «C’est dommage!»
E. Gadda, Il primo libro delle favole Milano, Mondadori, 1995