Kim

La situazione sta diventando preoccupante, perchè questi bambini sono sempre di più ed è sempre più difficile gestirli e farli integrare nella classe se non riescono ad imparare la lingua.

Quando si annoiano è ancora poco... nella classe di mio figlio (5^ elem) alla fine della giornata scolastica sono talmente stressati che cercano di attirare l'attenzione in tutti i modi e il peggio è che nessuno li capisce... nemmeno i compagni :S ma per fortuna c'è l'intervallo ;) li almeno hanno modo di trovare un modo per comunicare ... anche fosse solo con un sorriso!
Meravigliosa innocenza ^_^

Forse in prima, dove si fanno cose molto semplici e si usano tantissime immagini ma prova a pensare a quei bambini che vengono inseriti in quarta o in quinta e per tutte le ore ascoltano lezioni di storia, geografia, scienze, con termini difficili e che loro non capiscono. Non imparano niente di niente e si annoiano a morte!

ma forse... così apprendono prima i bimbi stranieri, no? Io la vedo così... smack

"Benefici"....deleteri !!!!!!!!!! Che vada a zappare la terra che sarà un bene per tutti !!!!!

LEON!!!! Sei sempre il solito! Comunque mi fa sempre piacere rileggerti...

Ciao carissima, è da una vita che non vengo qui a trovarti.... Se serve un insegnante di Italiano per classi di sole ragazze dai 25 ai 35 anni e di bella presenza.... mi offro volontario.....gratuitamente !!!

Eh sì, bisognerebbe farli venire in classe una mattinata perchè si rendano conto della situazione...

Quali benefici????

Sono un insegnante anch'io...sigh sigh!! Certo è una questione di struttura linguistica,e sottoscrivo ciò che dici.Ma,sai,nell'immaginario di tanti, le classi differenziali hanno il potere di evocare vecchi fantasmi,e allora...!Ciao da James...