SUPPOSED TO BE WHITE

QUI I CASI SONO DUE...

Questi corsi SSIS io non li capisco. Ho dovuto affrontare/subire una lezione sulle varie schede da proporre allo studente, tra cui la famigerata "scheda relativa all’organizzazione del lavoro personale".

In cosa consiste questa abominevole opera della mente umana? Presto detto: se uno studente fa fatica ad organizzarsi con lo studio personale a casa (traduzione: non ha voglia di far un picchio) l'insegnante solerte gli propone di compilare questa scheda, in cui lui annoterà tuttto quello che deve fare, con i tempi previsti, per potersi meglio organizzare. Il tutto ben condito da domande mirate e studiate, (come: quando vuoi iniziare, quando pensi di finire, quale ordine vuoi seguire...) indicazioni precise (ricordati che è opportuno iniziare con le attività più impegnative, verifica quanto sai già degli argomenti...) e consigli generali (tieni presente le esigenze familiari, gli impegni extrascolastici...)

Per validare la mia lezione on-line, dovevo rispondere -tra le altre- ad una domanda: quali sono i vantaggi e gli svantaggi di tale scheda?

Orbene, nervoso come una biscia per aver sprecato del tempo e delle energie per leggere cavolate del genere (tra l'altro, venerdì sera, dopo l'ultimo giorno di lavoro prima di Natale, dopo banchetti vari e libagioni...) e incattivito di dover perdere ulteriori tempo&energie per rispondere a tali nefandezze invece che dedicarmi ad altro, ho scritto quello che pensavo.

Ho esordito con un "Gli svantaggi di questa scheda sono innanzitutto da ricercarsi nel fatto che l’alunno rischia di perdere molto tempo ed energie seguendo aspetti secondari del suo percorso scolastico, e invece la prima cosa dovrebbe consistere nell’elaborazione personale dei concetti essenziali della materia in questione..." e ho continuato più in là con un "...la scheda è artificiosa. Secondo me uno studente non autonomo troverà questi mezzi estremamente pesanti e noiosi, e distrarrà ulteriori energie dalle sue normali attività. Uno studente organizzato invece riterrebbe una perdita di tempo leggerla e gli creerebbe un certo senso di fastidio nei confronti dell’insegnante (come capitava a me quando ero studente, e come capita adesso). Ulteriori energie saranno richieste anche all’insegnante, che potrebbero essere invece utilizzate in modo più proficuo."

Una volta spedita la risposta, mi son detto: "Stavolta l'insegnante mi stronca..."  

Risposta arrivata ieri dall'insegnante: "Caro Akilleys, hai risposto molto bene anche alle domande di questo modulo! Buone feste e ripostati per lo sprint finale di gennaio!"

 Qui i casi sono due: o non legge quello che scrivo o sto buttando via una marea di tempo... o tutti e due assieme...