PETRONIUS ARBITER

Sedotta e abbandonata

Mio caro George,

Sono profondamente ferita dal tuo comportamento: in tutto questo tempo insieme (da quanto tempo è che ci conosciamo? Dal 1994... Di giaaaaaa???? Allora eri un medico giovane e fascinoso, tutti i lunedì mi piantavo nel tuo pronto soccorso e non c'era verso di schiodarmi per almeno due ore...) mi eri sembrato un tipo così a modino, e invece scopro che non sei per niente diverso da tutti gli altri. Che delusione... Davvero, sono molto addolorata: ho capito che nel posto dove lavori c'è un sacco di gn... ehm, di belle ragazze, ma adesso, andartene con questa moretta, giovane finché vuoi, bella finché vuoi, con un lavoro ben pagato finché vuoi, ma.... Ma questo è troppo! vedi una gonnella e perdi la testa! Mi dispiace che tu ti sia fatto intortare da questa tipa... (Cosa fa poi? L'avvocato???? E quando ci sta a casa? E per giunta lavora all'estero: come farete con i bambini? Chi li cura, se lei sta a Londra a darsi le arie da professionista à la page? Chi li porta alla babysitter, chi fa l'inserimento all'asilo mentre questa fa la splendida in giro per parrucchiera ed estetista se già non è in qualche aeroporto???...) ed abbia mollato me, la donna della tua vita. 

Come dici? Vi volete sposare? A parte che questa ti sposa, ti spolpa e ti lascia, dammi retta, non durerà: hai bisogno di una donna più tradizionale, una tua coetanea, una che ti accompagni alle cene di lavoro e che non pretenda di brillare, una che non lavori o che, se proprio vogliamo, faccia un lavoro che le lasci un po' di tempo libero... toh, le concedo al massimo un posto da insegnante: mezza giornata, tre mesi di ferie, lava stira cucina e ti tiene casa che è un bijou! 

E poi dai... avesse almeno un nome decente, che so, Rusty... Ma che razza di nome è Amal?

ridiamoci su - parte 2

Personaggi e interpreti:

F., studente di 1A

IS, impiegata di segreteria

Rusty, coordinatrice di 1A

Preside Nuova

h. 12: IS tenta di convincere F che non è vero che lui è iscritto in 1A sotto i miei occhi stupefatti, mentre F insiste che lui è veramente iscritto in 1A e non in 1C. La discussione finisce con F e me che usciamo dalla segreteria sconcertati del fatto che per ben 10 giorni nessuno - dico NESSUNO - abbia avuto sentore di una collocazione diversa dal previsto.

H. 13: vado in presidenza a cercare di chiarirmi le idee ma PN ne sa quasi meno di me.

H. 13.10: vado in segreteria a cercare di chiarirmi le idee, ma IS non sa fare altro che ripetermi quello che mi ha detto un'ora prima.

h. 14.30: arrivo a casa, guardo la mail di scuola e ... "a conclusione della vicenda, la informo che l'alunno F è ufficialmente iscritto in 1A. Firmato: IS"

Non ho parole. 

ridiamo un po'

Come ho scritto nei commenti al post precedente, il mio piano A+ sta per essere declassato a piano A: dopo mille circonvoluzioni, sto per scoprire che la mia cattedra in una sola scuola sta per diventare 15+3 in un'altra. Venerdì i funzionari del provveditorato garantivano che era in un modo e la vicepreside assicurava che era proprio così, sabato sempre la vice affermava che "doveva" essere così; oggi invece la preside mi accoglie al grido di "Ah, prof Rusty, lei è quella delle 15+3, vero?" e scopro che per ora avrò tre ore fantasma.

Quando sarà ufficiale che il piano A+ è diventato il piano A (che io progettavo da giorni), mi partirà in automatico la modalità Zitella Acida: "ve l'avevo detto io!"  

mesdames et messieurs...

... ho realizzato non il mio piano A, ma addirittura un piano A+!

Infatti ero preparata a prendere 18 ore su due scuole: certo, sarei tornata nella scuola del mio cuore per 3 ore, avrei riavuto le mie classi dell'anno scorso nell'altra, ma due scuole vuol dire comunque avere due organizzazioni diverse, due tipi di procedure diversi, due di tutto, insomma, soprattutto due giri di riunioni ogni volta.

Invece è andata anche meglio di così: avrò tutte le ore in una scuola sola, cioè in quella dell'anno scorso, riavrò tutte le mie classi dell'anno scorso ad eccezione delle 5, al posto delle quali avrò una prima nuova (cosa che mi entusiasma sempre!) e forse una classe di un'altra sezione.

Domani mattina, prima ora, mi butto già nella fossa dei leoni! Anzi, vado a preparare una scaletta di ciò che dovrò dire... Me contenta!

scelte e alternative

Finalmente ci hanno convocato per scegliere le cattedre, all'alba del 12 settembre!

Non sapendo fino all'ultimo, come al solito, se potrò mettere in atto il mio piano A, ho guardato i posti disponibili. Le alternative sono le seguenti:

piano B come BLEAH

piano C come Checcasino

piano D come Deprimente

(Dico così ma se per caso dovessi adottare uno dei tre piani alternativi, sono sicura che troverò presto dei motivi per entusias ... non usiamo parole grosse, diciamo per essere contenta).

Aggiornamento del 11.09: la realizzazione del piano A ora appare meno problematica, anche se meno chiara dell'anno scorso a causa di qualche genio del crimine. Se va tutto bene domani racconterò. Grazie a tutti per gli incroci, nel frattime ;-)

sempre in tema di scuola...

... i signori che organizzano le nomine di noi precari cosa stanno aspettando, Babbo Natale? vorrei segnalare a lorsignori che il giorno 12 p.v., ovvero TRA UNA SETTIMANA, inizia la scuola, ed io gradirei molto avere la nomina prima di allora.

By the way, vorrei anche segnalare a chi di competenza che ho la brutta abitudine di pretendere uno stipendio per il mio lavoro e che amerei molto che mi fosse pagato per intero, o, in subordine, che se decurtazione ci deve essere che sia fatta per mie mancanze, non per lentezze pachidermiche dell'apparato.  

aggiornamento del 9 settembre: finalmente hanno pubblicato il calendario! Venerdì, dodicesimo giorno dell'anno scolastico e primo di lezione, finalmente sapremo dove e con chi lavoreremo. Tenete i ditini incrociati che mi permettano di combinare le ore come dico io... (Ma il punto è: le informazioni che ho io sono tutte esatte? non è che qualcuno svampito mi ha detto una cosa per un'altra o che qualche impiegato ha combinato un casino?)

La riforma della scuola e i sindacati

Leggo con interesse le notizie che riguardano la prossima riforma della scuola, li commento fra me e me o con MSC e cerco approfondimenti sui giornali e online. Tra le notizie che ho trovato, un'intervista con un sindacalista mi ha particolarmente colpito.

Questo signore, lasciamo perdere di che orientamento, dice che è scontento del fatto che "verranno premiati solo il 66% dei docenti". A parte il fatto che questa cifra significa i due terzi, cioè una parte consistente di insegnanti, mi potrebbe spiegare l'esimio in cosa consisterebbe il "premio" se lo si da a tutti?????