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Creato da atapo il 15/09/2007
Once I was a teacher
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MAHATMA GANDHI
"Vorrei che tutte le culture del mondo
potessero circolare liberamente intorno alla mia casa.
"Ma rifiuto che una sola di queste possa travolgere la mia esistenza."
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Nickname: atapo
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« Messaggio #18 | Messaggio #20 » |
Questa volta, tra i nuovi, c'è una ragazza Down, molto sorridente, molto autonoma.
Mi ha fatto ripensare a Y., una bambina della classe che ho dovuto lasciare.
Nonostante nella mia lunga carriera di insegnante io abbia incontrato tanti scolari con handicap, fino a due anni fa non avevo mai avuto a che fare con bambini Down e confesso che ne ero un po' intimorita, mi parevano davvero strani, la paura dell'ignoto probabilmente...
Poi, nella mia seconda classe già appesantita dall'anno prima a causa della presenza di un bimbo con grave ritardo d'apprendimento, che non aveva sostegno perchè i genitori ancora non accettavano le sue difficoltà, in questa situazione il preside ha inserito anche Y, così l'ins. di sostegno ci avrebbe aiutato per entrambi!
Balle!
Non parliamo dei cambi e delle assenze del personale che avrebbe dovuto aiutarci, fu un anno difficilissimo per tutti... Y non è solo down, ha avuto problrmi a causa della nascita molto prematura, cammina male, ci vede poco, dice poche parole e si spiega con una gestualità ricchissima.
Quando venne da noi, aveva cambiato tutto: casa, scuola, orari scolastici (non era abituata al tempo pieno),insegnanti di classe e di sostegno : era abituata ad avere una maestra tutta per sè in ogni momento, da noi questo era impossibile e dovette iniziare una difficile strada verso la conquista dell'autonomia a scuola.
Naturalmente non si contavano gli atteggiamenti oppositivi, era bastian contrario ad ogni richiesta di ragionevolezza e di adeguamento agli altri soprattutto quando era troppo stanca e sconvolta.
La situazione era durissima prima di tutto per lei, poi per i compagni e per noi adulti. La sua mamma (è peruviana, vive qui sola con questa figlia, il babbo ha un'altra famiglia, lascio immaginare) era disperata...
Pian piano però qualcosa abbiamo costruito, Y è stata accettata anche dai compagni e dalle famiglie: avevamo il sistema degli "aiutanti", ogni giorno due bambini a rotazione stavano in banco insieme a questi due compagni con grossi problemi e ne erano "aiutanti" per quel giorno, in tutte le piccole necessità che potevano sorgere. E devo dire che questo è stato meglio di tante lezioni teoriche...
Y era diventata affettuosissima con me, ma sapeva che non poteva saltarmi al collo come faceva con altri perchè "avevo male alla schiena",
aveva cominciato a dirmi spontaneamente nuove parole,
tentava di dire forte ANDIAMO quando battevo le mani per richiamare tutti dalla ricreazione in giardino,
mi scriveva delle lettere colorando i fogli,
cercava di nascondere nello zaino i giocattoli della classe per portarseli a casa, ma accettava di rimetterli in ordine insieme all'aiutante del giorno,
le piaceva immensamente riordinare i libri della biblioteca e "leggeva" il suo Dizionario degli Orsetti in una sua lingua incomprensibile...
Alla fine dell'anno scorso si trovava proprio a suo agio nella nostra classe.
E io mi trovavo a mio agio con lei, non ero più ansiosa come all'inizio.
In Perù dicono che i Down sono bambini speciali: io credo che ognuno di noi è speciale per qualche cosa, quindi...
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