Sconfinando

Altri primi giorni

E in questi giorni che precedono l'apertura della scuola c'è un po' quel senso di euforico fervore. Le matite, gli astucci, i quaderni, libri da ricoprire, compiti da ricontrollare, gli ultimi esercizi da completare e quell'inevitabile moto d'ansia, quando si domandano "come sarà?".
Sorrido dei loro sorrisi e della loro agitazione, pensando come sarà tra una settimana esatta, quando la buonanotte sarà quella della vigilia.

E poi penso a un altro primo giorno di scuola, lontano da qui.
A Beslan.
Tre anni fa.

[L'immagine è ripresa dal blog di shadowsonhudson, grazie shad]

Marilenghe scolastiche

Per scrivere questo post mi ci vorrebbe l'aiuto di elio e spero che passi di qui e magari dica la sua, anche in friulano, purchè con traduzione a fronte. Ora, ai miei profani occhi la proposta di Roberto Antonaz, assessore regionale alla cultura del Friuli Venezia Giulia, non ha nulla di scandaloso. L'idea di introdurre l'insegnamento (facoltativo) della lingua friulana nelle scuole della regione mi sembra per lo meno interessante. Un po' perchè condivido l'assunto di fondo: una lingua non può sopravvivere se non è parlata e scritta. Una lingua, per l'appunto, quale il friulano è non solo per glottologi e studiosi, ma anche per la nostra legislazione. Un po' perchè mi sembrerebbe il giusto complemento all'impegno che la comunità friulana profonde nella promozione e nella tutela del suo idioma.
Qualche esempio?
Qui
Qui
oppure qui.

III EEE... se fosse, semplicemente, scuola?

Sulla Terza Pagina del Corriere di oggi, Paolo Di Stefano riporta l'analisi proposta dalla rivista Giudizio Universale sulla nuova scuola. La scuola dalle tre i alle tre e, titola il numero 26 della pubblicazione, con una analisi in due parti. Nella prima, definita da Di Stefano destruens, si esaminano i risultati della scuola delle tre I, Internet, Impresa e Inglese, evidenziandone i limiti. Nella seconda, la pars construens, si lancia un nuovo modello, quello delle tre E, basato su Etica, Educazione, Emozione. Dove l'Etica è o dovrebbe essere l'aiuto ai più deboli, l'Educazione riprende i precetti di Don Milani e della Scuola di Barbiana, e l'Emozione è l'ascolto dei sentimenti,anche attraverso pratiche come il circle time.
Utopia contro pragmatismo, sintetizza Di Stefano e io la trovo una sintesi efficace. Mi piace, sì mi piace una scuola che torna a parlare di valori. Nel contempo, tuttavia, mi rendo conto quanto questo parlare finisca per amplificare la cesura tra la teoria e la pratica. Tra il sarebbe bello che e il si fa quel che si può. E così, mentre altrove si discute sulle vocali, a Milano si parla di nomine in ritardo per 1.200 cattedre, di valzer dei presidi e di edilizia scolastica allo sfascio. Compro una vocale?

Al momento tutta l'inchiesta su Giudizio Universale non è ancora disponibile online. Qui, però, c'è l'articolo di Paolo Di Stefano.