antonia nella notte

sai cos'è, quella qualcosa deve pur fare!!! cacchio è ministra!!! era indecisa tra l'introduzione delle punizioni corporali e il grembiule!!! le hanno consigliato di evitare la prima opzione. il problema è che nei prossimi anni qualcosa dovrà pur fare!!! che cacchio si inventerà?

Brava Antonia, bel post...il riso per certe iniziative scappa in automatico :)

Clamorosa stronzata, in effetti. Da notare, che la tesi "grembiule sì" è stata (ed è, poche storie) un cavallo di battaglia della sinistra illuminata (e delle maestre più ottuse), proprio con la tesi del "tutti uguali!" Come se poi non esistessero i grembiuli dei signori (sei o sette, e tutti lindi e perfetti) e quelli dei poveracci (uno, e assai male in arnese). Ma come la mettiamo allora con la spinosa faccenda dello chador? Considerando così le cose, è anch'esso un segno di distinzione, o no?

Concordo in pieno sia sul discorso che la differenziazione c'è anche fra i grembiuli (altro che ...Monella vagabonda o altro e grembiule riciclato e stazzonato)sia sul discorso chador o turbante per i sik così come sulla ottusità di tanti che spacciano per vera democrazia il presuntissimo "tutti uguali"(più di una discussione ho avuto su sta idiozia)Ciao.

parlo da mamma, in questo caso. delle mie tre figlie, solo una ha portato il grembiule a scuola e nemmeno per tutti i cinque anni. Da mamma (e solo da mamma) posso dire che era una grande comodità: macchie, colori, tempere e pennarelli tutti sul grembiule, con un gran risparmio per felpe e magliette. La questione "no griffe" c'è ed è innegabile. Giulia aveva compagni talmente interessati al fatto che i capi fossero più o meno taroccati, o più o meno originali, tanto da spingere le sue insegnanti a una serie di interventi correttivi ed educativi proprio per cercare di spezzare il circolo vizioso che si andava ingenerando. Poi hai ragione tu. togli il problema grembiule e ne introduci un altro che si chiama zaino, o accessorio, o scarpa. O, semplicemente opportunità, che qualcuno ha e qualcuno no. o in minor misura.
E allora ci sono le cose sulle quali si può intervenire, come genitori e come educatori. Puoi intervenire sull'acquisto consapevole, sulla non ostentazione, sulla riduzione dello spreco e del superfluo.
Come ministro puoi cercare, per quel che attiene a te, di fare della scuola il luogo delle opportunità per tutti. Incentivando, promuovendo, includendo. Investendo.
Oppure puoi partire dalla cosmesi. Ovvero dal grembiulino.
E' una questione di priorità.

Ciao Miti ,per non sporcarsi (ed in un tempo pieno nel quale si fanno laboratori di manualità,creta ,pittura etc. ce n'è bisogno davvero ...)sono assai funzionali i camicioni o i panuccioni di plastica.Per la questione "griffe" concordo sulla necessità di impostare percorsi di consumo consapevole anche se sono molto scettica visto lo strapotere dei modelli che vanno per la maggiore e l'impermeabilità certo dovuta anche all'influenza delle famiglie.Il grembiule è proprio nulla .Da noi si usa ma più di una volta mi è capitato di vedere i bambini guardarsi e chiacchierare di questo o quel vestito/scarpe/giacchetto.E' ovvio che queto tipo di ministro sa soltanto occuparsi del maquillage come tutto l'esecutivo del resto (giustizia a parte )

ci ho ripensato.non è solo maquillage. è peggio. se ti va ne ho scritto da me. baci

Mi sembra perfettamente in linea con la premura dell'esecutivo per i problemi veri e profondi del paese:bloccare i processi,il lodo Schifani,la schedatura dei piccoli rom (per tutelarli,sia chiaro),risolvere il problema della "monnezza" con le lezioni di differenziata degli alpini.Certo,il problema della scuola è il mancato utilizzo dei grembiuli.Ma ora tutto cambierà...

o si certo che cambierà...senza insegnanti di sostegno e con l'innalzamento del numero di alunni per le classi!

Antonia scusa, mi puoi dire dove hai letto ciò? Grazie Roberta

Sono d'accordo su tutto ... tranne un dettaglio. Almeno da un punto di vista formale il "pubblica" c'è ancora ma magari mi sono persa qualcosa, mi capita spesso negli ultimi tempi. Strategie di sopravvivenza? Chissà!

Se vai nel sito del ministro ancora c'è scritto in alto Pubblica istruzione ma basta guardare a destra ed è gia tornata la dicitura MIUR.

Sono d'accordo col tuo post, Antonia. E' esilarante leggere le stupidaggini che dicono queste "donniste" del centrodestra: "il grembiulino come uguaglianza dei punti di partenza". Fantastico, siamo in pieno pensiero liberale. John Locke esulterebbe. Come ho gia' avuto modo di dire, vedi che le quote rosa o del colore che vuoi tu (altro falso punto di partenza "uguale") danno inevitabilmente questo tipo di risultati, ma questa e' un'altra storia e ci torneremo. Non fatevi prendere per il naso: il problema delle griffe e' la solita foglia di fico. Non e' che uno va a scuola col grembiulino e se lo toglie a casa, giusto? Lo scopo e' altro, come al solito. Il grembiulino e', ne' piu' ne' meno che la versione per bambini dell'uniforme militare. UNIFORME: nel termine e' perfettamente compreso gia' il senso della sua funzione. Lo scopo del grembiulino e', da sempre, quello di ogni uniforme: uniformare, cioe' annullare il piu' possibile il senso della propria individualita' per poter con piu' facilita' manovrare e gestire il soggetto, e nel contempo offrire un senso di "appartenenza" che annulli la necessita' di autonomia e di scelta individuale.. e quindi, per atrofia, ne annulli la CAPACITA'. In compenso si ottiene contemporaneamente la crescita di un nuovo, affascinante elemento: l'ostilita' per tutto cio' che non e' CONFORME.. uguale a noi. Questo vale per qualsiasi uniforme, chiaramente. Vabbe'.. il discorso e' disordinato e sarebbe lungo, ma hai capito dove vado a parare e come la penso, al riguardo: ci piacciono i bonsai? Perfetto. Non lamentiamoci dopo, pero', di vivere in un paese di nani. Ciao, Anto.

...i bonsai in effetti mi inquietano un pò...ciao

Pensavo t'inquietassero piu' i nani.. :p

eh eh ,quelli poi ..da giardino e non!

credo che a rigor di logica john locke sarebbe inorridito al solo pensiero di una scuola pubblica. abbiamo proprio bisogno di john locke? ciao

Non chiederti se tu hai bisogno di un John Locke. Chiediti se un rom in Italia ha bisogno dell'habeas corpus.

Quanta demagogia,superficialità e ipocrisia in questo "post"!

Ok, la tua porzione d'aria l'hai presa anche oggi. Adesso fai il bravo, rimetti giù la testa così chiudo la tavoletta e tiro lo sciacquone.

SATIRUCCIO ancora tu...va beh ,vuol dire che nonostante tutto sei attratto da ciò che scribacchio altrimenti te ne guarderesti bene di lasciare le tue perle di saggezza.Non ho compreso bene le tue perplessità...il criterio metodologico presuppone un corretto rapporto fra struttura e sovrastruttura secondo un modulo di interdipendenza orizzontale attivando ed implementando con le dovute ed imprescindibili sottolineature la confluenza verso obiettivi comuni...no???

Cioè:"Se si deve filosofare, si deve filosofare e se non si deve filosofare, si deve filosofare; in ogni caso dunque si deve filosofare. Se infatti la filosofia esiste, siamo certamente tenuti a filosofare, dal momento che essa esiste; se invece non esiste, anche in questo caso siamo tenuti a cercare come mai la filosofia non esiste, e cercando facciamo filosofia, dal momento che la ricerca è la causa e l'origine della filosofia.Sììì???

ma...anche no,il bisogno emergente riconduce a sintesi il riorientamento delle linee di tendenza in atto senza precostituzione delle risposte fattualizzando e concretizzando in un 'ottca apriori e non a posteriori la demistificazione del linguaggio !

Ti giuro che non avevo letto il tuo blog, ci sono capitato solo adesso ... ma allora non sono l'unico che la pensa così.
so che puo' sembrare una cosa stupida...ma ...

Cara Antonia, le preoccupazioni son di tutti, sono delle teste pensanti, di chi ha figli, e soprattutto di chi, vorrebbe farli crescere non come "pecoroni cattivi". Io sono molto preoccupata. Leggo sempre da te, tu lo sai. Tagli agli insegnanti di sostegno? Ora scrivo subito una mail a Silvia l'insegnate di Matteo. Non so' se partiremo questa estate. E, non vorrei ritrovarmi, al ritorno a scuola, senza insegnante di sostegno... Che poi, oggigiorno, il sostegno lo fà, non chi è motivato e preparato, ma chi non trova altre vie (vedi maestre non specializzate precarie che ricorrono al sostegno per motivi di guadagno). Insomma, ma perchè mio figlio, che è già stato penalizzato, lo deve essere ancora di più? Ora scrivo a Silvia... un abbraccio Ciao Roberta

Non so, antò. Grembiule o no, a me i ragazzi (dai più piccoli ai più grandi) paiono già abbondantemente uniformati. E' ancora una volta 'rumore' in mancanza di volontà e capacità riformatrice per la nostra scuola. E ci cascheranno a frotte nell'inganno, ore e ore di riunioni (dirigenti-insegnanti-genitori) per decidere colore, modello etc etc... di un pezzo di stoffa, e assoluto silenzio sui contenuti educativi. Ci si scannerà per difendere libertà di scelta, di espressione, di esuberanza, di uguaglianza... e nulla si farà per i tagli al personale di sostegno, per la dispersione, le strutture fatiscenti, l'obsolescenza dei programmi e delle prove di verifica dei saperi raggiunti...
I nostri ragazzi sono già abbondantemente uniformati nelle pratiche e nel pensiero, disuguali per opportunità e prospettive avendo tutti quanti bassissime aspettative nei riguardi della scuola pubblica. A me pare che nelle teste di chi risponde ai sondaggi citati da Miti e Tanks, nei loro blog, ci sia chiara, ormai da lunghissimo tempo, la totale disfatta della scuola italiana pubblica.
Perciò, si torna a come è sempre stato: chi può (chi hai i "tirnisi") sa dove andare, e accetta di buon grado anche le uniformi, che nei "college" esclusivi sono anch'esse griffe pregiate e ambite! Chi non può (chi i "tirnisi" non ce l'ha) rimane e partecipa il lunedì al gioco dell'uguaglianza, al martedì della fraternità, mercoledì della libertà, giovedì della sicurezza, venerdì della giustizia, sabato dello sballo, domenica, caz... domenica è domenica!

Dice che il corsivo poteva finire prima dell'ultimo paragrafo. :o)

Non so ,pe rla mia esperienza le persone che nelel riunioni si perdono dietro alle stronzate ininfluenti per adesso ,non so se durerà,vengono prontamente isolate .Apprezzabile il corsivo.Purtroppo vero.

bingo!! ps: il tatuaggio sul braccio uguale per tutti, vero ?!..magari una bella stella...porta tanto fortuna..

Si potrebbe tatuar loro direttamente l'impronta del pollice sul braccio. Due Maroni con una fava.

A pensarci bene ... se discutono sui grembiulini, vorrà dire che intendono rivoltare la scuola dalla base, estrirparne le radici e piantare nuove REGOLE, senza tenere conto dei tempi e delle reali necessità dell'ambiente scolastico. Ormai mi sono resa conto che ogni nuovo ministro della P.I. cerca di fare qualcosa di eclatante per superare il predecessore, senza nessuna considerazione per l'utenza e gli insegnanti.Vedrai, inizia con i grembiuli (passo stupido) e sconolgerà sicuramente qualcosa. :)Corsira

Pazzesco, con tutti i problemi che ha la scuola ... I grembiulini!!!!

ciao lo ammetto a me non pare un idea strampalata se appunto serve a evitare di sporcarsi o a proteggere i vestiti , forse perchè io sono di una generazione che il grembiule l'ha portato e non mi ricordo che mi fosse d'impaccio. Però vorrei che la signora ministro sapesse che nonostante i grembiulini coi relativi fiocchetti i privilegi dei figli di medici, avvocati, ingegneri, architetti e cmq di chi aveva possibilità economiche, rimanevano, e non solo per l'opportunità magari di poter studiare in una tranquilla cameretta con tutte le comodità. Ma quello che il grembiule non aumentava o diminuiva di peso e importanza, era la preparazione, la capacità dell insegnante e una certa serietà della scuola. Sarò antiquata ma mi pare, da mamma di ex scolare/ studentesse, che sti ragazzi hanno molte più scelte e occasioni ma molto meno approfondimento, poi non lamentiamoci se dicono " io se potrei andrei in vacanza a mare" ( solo piccolo es) Forse sarebbe il caso di migliorare sia la preparazione su entrambi i fronti, sia la valorizzazione gli insegnanti anche con la famigerata e latitante meritocrazia, visto che formano insieme alla fam quelli che hanno in mano il futuro, sia gli edifici scolastici. Poi ben vengano grembiuli e fiocchetti bel post, stimolante buona serata Anna

Fulvio Abbate È di qualche giorno fa la proposta parlamentare di reintrodurre l’obbligo del grembiule nelle scuole. Materne, elementari, medie, e forse perfino nei licei. Ovviamente si tratta di un’idea straordinaria scintillata nell’ambito del centro-destra. Silvio Berlusconi non si è ancora espresso sull’argomento, ma, conoscendo l’estro dell’uomo, non dubitiamo che possa essere favorevole alla cosa, se non altro dal punto di vista coreografico, anzi, come quando, nel pieno della costruzione di una spettacolo, c’è da affrontare la scelta dei costumi: più evidenti sono, e meglio è. Per il bene appunto dello spettacolo. In ogni caso, il ministro della pubblica istruzione, la signora Mariastella Gelmini, ha dato un parere altrettanto convinto, adesione immediata: intervistata da Sky News 24 assentiva sorridente, rimembrando con un certo compiacimento i suoi anni scolastici, quando anche lei lo indossava. In realtà, il ministro, più che di grembiule ha parlato di “divisa”, che ovviamente è ben altro, molto di più, e lo stesso hanno fatto, accrescendo la propria convinzione d’ordine e d’autorità, se non di restaurazione, alcuni altri signori che fanno riferimento all’ala destra, nel senso di An, del governo. Personalmente, nei giorni scorsi anch’io mi sono trovato a riflettere pubblicamente su questo imperdibile tema, ed è accaduto proprio a Sky News 24, nella stessa trasmissione dove la signora Gelmini manifestava la propria soddisfazione al pensiero di un nuovo corso scolastico che prenda le prime mosse proprio dal grembiule, di più, dalla divisa. Se ne parlo a mente fredda dipende da una certa rabbia che, a cose fatte ho provato in primo luogo verso me stesso, nel senso che, pensando a un irrilevante dettaglio tecnico, ho dichiarato generosamente di “non essere pregiudizialmente contrario”. Nel mio candore, mettendo da parte ogni sentimento giacobino, pensavo infatti che all’opportunità del grembiule in senso assai “tecnico”, come “strumento di lavoro”, in grado di far “risparmiare l’usura degli abiti” e soprattutto il “consumo dell’acqua” per le mille lavatrici cui sono inchiodate le persone che hanno figli e devono quindi occuparsi delle faccende di casa. In breve, pensavo a uno sconto di pena familiare, nulla di più. Se tu però, come hanno fatto le signore e i signori del governo, mi parli di “divisa”, e lo fai addirittura con un certo orgoglio che mostra un’indole gagliarda, accennando un istante dopo allo “spirito d’appartenenza d’istituto”, dunque immaginando una soluzione obbligatoria che valga anche per gli istituti superiori, a quel punto non mi inquieto, non sto più, anzi, vengo colto dal dubbio che si possa, uniformologicamente parlando, accennare a una nota di nostalgia per il fascismo che nel suo bisogno di militarizzazione prescriveva che i cittadini, fin dalla più tenera età, dovessero portare addosso un’uniforme, nell’ordine: da figli della lupa a balilla, da balilla moschettiere ad avanguardista, così come piccole italiane e giovani italiane... Insomma, comincio seriamente a pensare che questi signori e queste signore che hanno in Silvio Berlusconi il loro saldo punto di riferimento politico e culturale stiano facendo sul serio, stiano davvero immaginando, dettaglio dopo dettaglio, calzino dopo calzino, tacco basso dopo tacco basso, tribunale dopo tribunale, decreto legge, per poi ritornare alla divisa, che dettaglio non è affatto, immaginando di mettere in atto un processo di restaurazione in senso autoritario, perché così va fatto, perché così è giusto. Perchè, come direbbe l’uomo d’ordine che va sempre più per la maggiore, è davvero il caso di farla finita con le licenze che hanno avuto inizio insieme alla spallata del Sessantotto, la nuova linea parla chiaro: ordine disciplina e gerarchia. Non sarà proprio fascismo, ma il linguaggio, il succo è lo stesso. E c’è poco da riderci sopra.