antonia nella notte

chi è l'autore del testo tra l'altro molto bello che riporti , è tuo? direi che per certi versi non sono d'accordo: nei bambini anche nel gioco c'è competizione, nelle gare le classifiche esaltano i vincitori e mortificano i perdenti talvolta piangenti : il gioco non è solo divertimento per i piccoli e anche una serissima simulazione di realtà. Forse, per non mortificarli , bisognerebbe eliminare i voti dei perdenti dandoli solo ai vincitori e per gli altri un generico "avete fatto del vostro meglio". Lo sprone della competizione e un senso di giustizia oggettiva possono ferire i più fragili anzichè stimolarli a migliorarsi. E quindi ben vengano i vecchi cari voti, spesso inutili perchè poi nella vita Franti spesso fa più fortuna e acchiappa di più di Garrone, malgrado o forse proprio grazie ai brutti voti, va a sapere. E poi perchè la scuola non deve anche essere l'antipasto propedeutico della vita? ( seppur non venefico come vita) Sta nell'insegnante e nei genitori non drammatizzare ma semplicemente intercettare talenti nascosti e orientarli. Che so tu predi 9 perchè sei dotato e fatichi, tu sei pigro e molto dotato 7, tu fatichi molto ma ahimè sei poco dotato 7, tu sei pigro e non dotato ma potresti avere un talento che alla lunga emergerà e quindi N.C. Ma poi alla fine credo che i piccoli siano più forti e menefreghisti di quanto immaginiamo, talvolta un po' perfidi e simulatori , con la mia generazione non si è andati tanto per il sottile nella tutele "dello sviluppo psichico dell'età infantile" se non erano calci nel culo ci mancava poco. Direi che le difficoltà e il giudizio negativo rafforzino l'animo dei pargoli, ne determinino una autostima relativa come è giusto che sia: avere l'umiltà e la consapevolezza della misura della nostra asticella e ammirare anzichè invidiare chi ha avuto un dono dalla natura e lo usa per il bene non solo suo. Prima educatori e poi insegnanti. Prima maieuti e poi allevatori di oche di foie gras